活动主题：《七色光》

活动目标：
    1、让小朋友感受歌曲欢快、活泼的情绪，体验在七彩阳光下快乐成长的美好情景，激发其对未来充满美好的向往；
    2、能用活泼的动作和愉快的情绪表现自己对歌曲和大自然的感受，发展小朋友的表现力。
    3、学习蹦跳步、等动作并能协调灵活地运用。初步学跳第一段。
    4、通过欣赏、创编、学习、表演等形式，激发小朋友参与舞蹈活动的兴趣及热爱自然和生活的积极情感。

活动难点：
    1、能用活泼的动作表现自己对歌曲的感受，体验创编的乐趣。
    2、能基本协调、连贯地完成第一段动作。
活动准备：制作课件，录制磁带
教学过程：
    一、（1）师：孩子们，春天来了，今天老师带你们去踏青，好吗？好！让我们赶快出发吧！
        （2）在《春天在哪里》的音乐声中，集体表演基本步法队形组合，进入舞蹈场地。
    二、（1）环境激发，复习热身 。
        （2） 师：孩子们，这儿真美！让我们在这美丽的地方，随着动听的音乐动一起来舒展一下身体吧！（集体复习地面基训组合）
        （3）老师 播放课件，表演唱歌曲《七色光》。
        （4） 让我们听着这首欢快的歌，唱起来跳起来吧！”
       （5）  听音乐启发学生自由创编表演
   三、讲解示范，新授动作
    （1） 教师示范
    师：看小朋友跳得这么开心，我也忍不住编出了一段动作，请大家看一看，老师这段舞蹈中，有哪些你们学过的舞步？ （碎步、跑跳步）
     （2）练习、蹦跳步
    （3）教第一段动作，不断帮助小朋友协调练习。
    （4）听音乐连贯巩固、练习第一段动作。

 四、纠正表演，激发情感
    （1） 纠正小朋友练习中存在的问题
    （2）指导小朋友连贯练习
    （3）激发小朋友体验歌曲积极的情感和欢快的节奏，共同或分组表演第一段 活动延伸：回家表演给爸爸妈妈看。
                                                          文春蕾

活动主题：《蓝精灵》

活动目标：1、吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

2、培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。  

活动准备：蓝精灵卡片，光盘，

活动流程：（导入）律动练习、走步练习。

 根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

1、动作一：双手五指张开，手心向外，放在脸边，左脚脚尖翘起，向左做一次，向右做一次。面部表情——高兴，动作——欢快。

2、动作二：双手呈拳状，左胳膊伸直，又胳膊弯曲在胸前，左脚向做侧高高抬起，反方向做一次。做一个八拍。

3、动作三：游戏式动作，两个小朋友一组，手拉着手跑跳步转圈，左侧同学不动，又侧同学转向坐侧同学那一边，然后拉手转圈跟节奏进行跑跳步练习。小朋友跳着玩，向玩游戏一样。反复做四圈。让小朋友快乐的做动作。

4、老师把三个动作连起来示范一遍，小朋友跟着连起来做一遍。老师仔细纠正动作，找表现好的小朋友示范动作，个别辅导，鼓励做的好的小朋友。

活动总结：要注重跳舞的情绪，动作连接的自然熟悉。

活动延伸：回家跳给爸爸，妈妈，爷爷，奶奶看。

文春蕾