教学内容

1、跳 绳

2、利用跳绳进行的游戏

教

学

目

标

1、了解并掌握一些运用跳绳进行练习的方法, 学生会3—4种花样跳绳的玩法；在体育活动中学会思考，同时发掘花样跳绳的玩法，能与伙伴合作设计2—3种合作跳绳的方法，并能简单说出跳绳对身心发展的作用。

2、通过各种运用跳绳的练习,发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。

3、学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作

并能培养良好的团结协作精神，积极进取，乐观开朗的性格。

教学

内容

次数

教师指导

学生活动

组织与要求

课

堂

常

规

4’

~

5’

1、 教师提前到场准备、检查场地

2、接受体育委员报告，师生问好

3、宣布本课内容

4、课的引导

5、准备操：

伸展运动→腿部运动→上肢运动→转肩运动→俯背运动

1、由体育委员整队，检查汇报人数

2、师生问好。

3、宣布课的内容和相关要求。4、安排见习生见习。

在篮球场成四列横队站立

要求：精神集中，认真听讲，明确本课内容和目标

各

有

绝

招

3’

~

5’

1．教师给学生跳绳，让学生自己玩。

2．教师启发学生用各种不同的方法玩。

3．教师与学生一起玩。

1．学生在积极参与的基础能有自己不同的方法。

2．可有一定的合作练习。

3．充分发挥自己的想象，积极尝试。

每人一根跳绳，学生自己尝试练习，自己组织动作，能发挥他们的主动性、创造性和想象力，与学生一起玩，可增进师生间的亲和力和亲近感。

各组将已掌握的跳绳的种类数进行登记

教学内容

次数

教师指导

学生活动

组织与要求

我

怎

么

没

想

到

8’

~

10’

教师集体组织练习，适时对表现出色同学进行表扬，并对其他的学生进行鼓励。

充分利用时间，将自己所掌握的跳绳的技巧做充分的展示。

分组进行，每组两分钟时间。

要求：在两分钟时间内充分展示自己所掌握的跳绳的技巧，可采取多种形式。但必须跳足两分钟。

我

也

会

3’

~

4’

1．教师启发学生从刚才的练习中学习到更多的练习方法。

2．教师与学生一起玩。

对所看到的各种练习中你觉得有趣的一种或几种方法进行练习.

教学组织同练习<各有绝招>

立

场

坚

定

8’

~

10’

讲解游戏方法、规则，组织游戏。及时制止犯规，并进行必要的提示。

两人一组，用一根跳绳进行练习。

两人一组一绳，面对站立，分别将跳绳的一头从自己的左侧腰间向背后绕至右侧，并用右手握住、拉紧。试图通过拉动绳子使对方移动（只能用右手接触绳子的一端）

同

心

协

力

10’

~

15

讲解游戏方法、规则，组织游戏。及时制止犯规，并进行必要的提示。

二人一组,并肩站立,将相邻的两条腿用跳绳捆住(在脚踝处), 同心协力向前迈进,但不能跳跃。

先让学生两人一组，在场地内自由练习，体会练习方法，增加相互的配合。

然后组织比赛。

集

体

放

松

1’

~

2’

进行必要的提示，以引导学生较为顺利地完成动作。

仔细听，积极思考，努力完成。

用录音机播放各种声效，要求学生根据所听到内容的展开联想，并做相应的动作。

下

课

常

规

1’

~

2’

整队小结，师生相互评价，布置作业，回收器材，宣布下课。

队形同上课常规（图一）

场地

器材

篮球场地二片、跳绳若干、录音机一台