图：百度  
文：睿妈咪

去年夏天，睿跟我说：“妈妈，班上有些女同学都穿了半截内衣在校服里面，我是不是也要穿了”。这一说，我不由的仔细端倪了下正值成长发育中的——我女儿。个头齐我肩高，正值发育萌芽中。怪我这当妈的观察不够细致，没有事先想到，而让女儿来提醒我。

随即购了女童内衣，去年的夏天已开始在偿试着穿着。不过，可能因为不习惯或不舒服，除了有时穿白色衣服会穿，穿深色衣服时，也不见穿，我也本着顺其自然的心态，让她自己慢慢适应和接受。

今年11岁，已有齐我耳高。长高的速度都是由一段日子不见的朋友提醒。时常在一起生活，难发现增长的速度。只觉饭量渐增，应和成长的速度相仿。平时聊天分享中，得知同学中有一些女生已来月经了。我趁机也会讲一些生理期常识，好让她提前了解，日后自己要经历了，也不必惊慌。有时还故意让她帮着拿经期用品，使用的时候也不刻意避开她，也是想让她知道并了解，女孩子来了月经很正常，是女孩子都要经历。

前段时间，老师在家长群里分享了学校特意分别为男、女同学独立上了生理课，讲解人体的构造器官及常识。看着这群十多岁的少年在懵懵懂懂又似懂非懂的情景中提问了解自己想知道的常识，嘻嘻哈哈中掩盖害羞。越发觉得对孩子普及生理常识和性教育是多么重要。

当孩子问到我们关于生理常识时，因我们成人对其认之的不足或含蓄的表达，让孩子陷入一知半解中，如此，更想打破砂锅问到底。由于我们自身对这类知识了解的不够全面和科学，难以很坦然的讲解，导致很多时候，孩子问起时，有家长会以长大了自然会知道或大人的事小孩不用问太多搪塞了之。

这次学校的生理课后，回家后我们进行了一些讨论，问到我生她时是否辛苦，未出生前在妈妈肚子里是怎么生活等问题。最终以：老师说了，女孩子不要经常吃冰冻的食物，不然以后来月经，身体会很不舒服，所以要从现在开始爱惜自己的身体。听到这，我很满意，有时候，老师的话，比我们家长的话管用且更能留下深刻的印象。

在上四年级时，听她讲起在学校的事情，就知道班上有些同学，男、女同学已经有了分化。有些男同学和女同学保持着一定的距离，甚至乎有男同学都不和女同学讲话了，更别提一起玩。随着年龄的增长，应该这情形还会加深。由于发育的程度不一样，对于性别意识没那么强烈的男同学，还是依然保持本色，继续和女同学嬉戏打闹，男、女同学的关系似乎变得微妙而敏感了。

有时听说班上xxx喜欢xxx,xxx脚踏三条船，喜欢这个，喜欢那个，还有谁也喜欢。我听了，也总是抱以谈谈的笑，觉得很正常，很开心的听她声情并茂的分享。总想听到她说自己喜欢班上的谁了，也总没打听到。有时实在忍不住，就会主动出击；“让我猜猜你喜欢谁，是不是你班上的xxx”？“不是的，我不喜欢他，他没担当，发生了事，也不承认，我不喜欢这样的”。“那是谁吗”？“不是的，我不喜欢谁，我觉得没有谁特别吸引我的地方，有时候觉得谁的思维很好，我想和他们学习，但是他们又不愿意说，那就算了”。嘿，就这样，让想八卦的老妈，没了素材。我希望是平时以朋友或父母的经历告诉她，要把目光放长远，不能被眼前一点点小恩小慧或利益所迷惑，要放眼未来。给她画了个大大的饼，愿她有一天，终将实现！

青春期的孩子，当性别有了认知后，就难免有些困扰和烦忧。这不，上周就发生了。我们和同小区的W拼车上、下学，开学至今倒也相安无事。只是w作为男生较为腼腆，平时话语不多，在车上问一句答一句，而且声音很小。听说为了避免有同学笑他们，二人放学都是一个走A楼梯，一个走B楼梯。然后到了学校门口，又是你等我，我找你，像躲猫猫。我听着也好好笑，我说就不能先约好了，再下楼么，为什么要这么躲躲藏藏的呀，说多无益，得当事人自己去适应。

上周，W妈在微信上找我说，W放学回家很伤心，哭了，说不想上学了，班上同学笑她和睿一起上、下学。其实也在我意料之中，我说，那赶紧暂停拼车，不能因为我们大人为了拼车方便，给孩子造成心理上的负担，然后也需要及时关注心理和疏导。W妈找了老师，说明了情况，希望老师能知道这个情况。

但看着睿放学回家，情绪没变化，就想知道她是怎么想的。我说明了情况之后，睿平静的说：“是啊，几个男同学老笑我们，总起哄，我也不想理他们，不在意，让他们去说。后面说着说着，就不说了，也就没事儿了”。对睿的处理方式，心里暗暗竖起了大拇指，处理的不错。平时有意无意的输入她一些观点，还真用上了。

最近总把乐观挂在嘴边的睿妞，今天五年级期中考试顺利哟！