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幼儿园教学不容轻视

(2011-11-24 16:32:35)
标签:

幼儿

相邻数

数学绘本

兴趣

积极

育儿

分类: 睿睿四岁的那年

上周睿的家园手册上班主任老师写了她在幼儿园表现的同时,附带说了她对现阶段学习的相邻数比较模糊。其实这个问题,我也知道,她回家做作业时,到相邻数这块要么举棋不定,要不就模棱二可,说来还是对相邻数的概念不清晰,虽然也只是1-10间的相邻数,可还真是把她难住了。虽然知道了问题,但我还是本着轻松的心态,孩子还小,能掌握就掌握吧,不给她压力,只有四岁,大点了自然就能懂了。

可是经班主任第师这一提,哪怕是附带的,作为家长的我也不能坐视不理。老师既然说了,还是期待睿在这方面有所进步,也是现阶段必须要掌握的吧。我当即在家园手册上家长栏里说明该问题我有所察觉,并会在家里进行辅导,多谢老师的及时提醒。只差没有向W老师请教如何辅导这个相邻数的方法了。

第二天,我就开始查找有没有关于幼儿数学辅导方面的好教材。还真让找到了关于数学类的绘本,其实故事类的绘本给睿买了不少,可是数学类绘本我还是第一次偿试,科普类的绘本也给她买了二本先读读。虽然找到了书籍的帮助,当然还是少不了要面对面的辅导。

估摸着在睿兴致高的时候,我趁机提出来:“宝贝,W老师在你家园手册(现在开始在意老师在上面写的内容了)上写着你的相邻数学的不错哦,那妈妈来考考你如何”?经我这一说,睿马上自信的笑着回答说:“好啊”。

睿妈:2的相邻数是几呀?

睿宝:2的相邻数是1和3。

睿妈:OK,回答正确,奖励大拇指。那3的相邻数是几?

睿宝:3的相邻数是2和4。

睿妈:回答正确,宝贝掌握的果然不错,加十分。4的相邻数是几?

睿宝:(这时开始有点沾沾自喜了哈)4的相邻数是3和5;

睿妈:very good,再加十分。如此类推我接着往下问,当问到六以后,或是没有按数的顺序来问,就开始结巴了,同一个问题,有时答对,有时答错,说明6以后的数字概念不清了。不过鉴于此,我也不能急,当即把6以后的相邻数都和她说一遍后,就此打住。一定先保留住这份兴趣,问多了,都说不知道,不知道是否对她的积极性有打击,觉得很困难。慢慢来,一天一点,相信能慢慢掌握的。

晚上睿和爸爸通电话,先是把字宝宝乐园里学的新知识背了个一溜顺。字宝宝乐园上的新知识似乎每天新教的都会回家背一次给我听,看样子似乎握住的不错,而且读起来声音很洪亮,吐字也清晰,难怪老师说有时候让她领读呢。背完了字宝宝,又要爸爸考她相邻数,可是睿爸都没看过她的作业,当然也不知道相邻数要怎么问。就直接和她说:“宝贝,什么相邻数啊,爸爸不知道啊”。这下可被睿抓到把柄了,大言不惭的说:“爸爸,你还是不是大男子汉啊,相邻数你都不懂啊”?话语中还颇有几分骄傲之意,让我也忍禁不住想笑。在我的一番提示之下,这才知道原来是这样的玩的,不过也还是一样,到了六以后的相邻数还是卡壳。

其实早在老师没说之前我就发现睿的相邻数掌握的不好,只是没太认真去重视这个问题。最终我想了一个办法就是把1-10的数字写出来,问到几,就提示她这个数的前面是几,后面是几,这样相邻数就出来了。因为把数字写出来,一目了然,所以答得快也准确,看来还是涉及到口术心算上。听说睿同班同学今年上珠心算特长班,现在十以内的加减法都会了呢,不过这是她同学的努力,我不想拿来和睿作比较。

其实我们生活中就有很多可以学习数学的素材,只要清楚自己的弱点,就能利用到。比如昨天我和睿一起吃提子,先是让她数一共有多少颗提子,然后吃一粒,减掉一粒,这样就是减法的运用了。把剩下全部拿在手上,一粒粒的增加到盘子里,这又是加法的运用了。然后我不断加码,一会让她加一,一会让她加二,一会又减一,这样来来回回把十几颗提子在她手上一会进,一会出,睿倒还乐在其中,完全感受不到是在学习数学吧。

我不想把睿培养成天才,当然我们也不是天才的料。但是对于在幼儿园学过的知识,一定要掌握,不能落下。试想,当老师问到一个问题,所有小朋友都大声说出自己的答案,唯独就她不会,这时她会不会产生自悲和消极的心理呢,时间久了,基础不牢,后面越来越多知识都不能掌握,最终有可能导致偏科,更严重的有可能会厌学。在我曾经的学习生涯中,数学就是我的软肋,我不想睿也步我的后尘,现在及时发现问题,及时跟进问题,让孩子保留学习数学的兴趣,玩中学,乐中会,轻松状态下进行!幼儿园教学不容轻视

第一次给睿买数学绘本,希望对她学习数学有一定的帮助

幼儿园教学不容轻视

科普类绘本的也是第一次偿试

 

 

幼儿园教学不容轻视

PS:这些天,睿每天早上上学前,都说:“妈妈,你下班回来给我带一本新书哦”。昨天晚上睡前又说到买书的事,我问她喜不喜欢妈妈给她买的书,她肯定的点点头说喜欢。我又问为什么喜欢呢?她说:“因为我每天都要读故事啊”。那你最喜欢哪些书呢?“我喜欢汤姆的、小兔丝丝、玛蒂娜、聪明豆......”听她说的这些书名,都是我们曾经看过,或是现在正在看的书,心中不免有几分欣喜。每晚睡前,至少要读一本书,这是我们已经有的习惯。有时我不禁在心里想,给她买这么多绘本,她能真正看进去多少呢?其实现在就是对孩子不断输入的过程吧,至于输出,我想终有一天不会失望的。

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