拍三岁时的写真如昨天不时浮现，马上又四岁了......

   当北方飞雪絮飞时，身在南方的我这才感觉秋意正浓，同一片天空，却不能共享一场雪景，谁说不是一种遗憾呢？上周睿跟着我在公司“混”，结果公司冷气开的太足，导致这些天她有些轻微的鼻塞。至于流鼻水，睿爸说周日就有了，可我倒是还没有留意到。

   周一放学接到睿时，天气还有些闷热，见睿一头汗，声音有些空空的，伴着有些轻微的咳嗽声。感觉不妙了，就问起来“宝贝，感冒吧，你今天在学校也咳嗽吗”。“嗯，我今天在幼儿园咳嗽了”。“那怎么办”？“要不我们去医院看看吧”。你真想去医院看看吗？是不是感觉特别不舒服啊？睿又摇摇头。回到家赶紧换下她那已经是半潮的衣服，擦干汗，让她洗完手，给她倒了一杯水让她喝下，我这边忙着把饭煮上。忙完这些，见睿兴致勃勃的从书包里拿出英语书，并指给我看，说今天学了这个，让我赶紧给她放碟“老师说了，小朋友们放学回家也要看英语碟，不然就会忘记了”。通常这个时间我是不会让她看碟片或是电视的，因为洗完澡后，她又得看半小时，可是我不能打击她这股“爱学习”的热情啊，这看的可是学校发的英语碟片呢。按她的要求，给她打开了英语碟片，睿就跟着一边读一边唱起来（其中有英文歌的部份），情绪并没有受感冒或是咳嗽的影响。只是中途见我在厨房忙碌着，自己打开冰箱拿出退热贴来找我：“妈妈，我的头好痛哟，要贴一下这个才不会痛”。我严肃的说：“这个不能乱贴的，你又没发烧，贴这个可能会引起不良反应，真的生病了怎么办”？“那-好-吧，我自己放回去”。这个给自己找台阶下的本领也是撑握了。

   我喊吃晚饭咯，睿关掉电视，然后自己去洗手吃饭。吃饭的时候睿说：“妈妈，我今天中午午睡的时候哭了，因为我鼻子很痛，所以哭的”。“哦，那今天是哪位老师看着你们睡觉的呀，老师有没有安慰你或是拍拍你啊”。睿点头并说：“今天W老师在睡房陪我们，她安慰我了”。我也点点头，表示知道这件事了，再仔细看看她的鼻子，并没有发现红肿或是其它异常，前段时间因为热毒引起的鼻内发红，现在也已经好了。晚上收拾完厨房赶紧给她洗澡，泡了一袋好娃娃给她喝，希望能把感冒病毒扼杀在萌芽初期。读了三本小兔汤姆的绘本，睿这才沉沉睡去。趁时间还早，没打扰到老师正常休息立即给W老师打通电话，问问睿今天白天在幼儿园咳嗽和流鼻涕是否严重。如此这般我把睿和我说在午睡时哭的事和W老师一说，W老师说：“不会呀，睿今天表现还挺不错，午睡的时候也没听到她哭，因为刚好是她轮值。咳嗽也不是特别厉害，不过有点流清鼻涕，是不是下午放学时淋雨了，因为那会刚好下大雨”。和W老师闲聊了一阵才挂断电话，我心里犯起嘀咕了。这孩子，现在说的话越来越分不清那些是真的，哪些是假的了。就如上半年的一次，她很认真的和我说她班上来了一位新同学，穿了件很漂亮的花裙子，然后哭了，她就过去和她一起，然后就成了好朋友，说的绘声绘色，我也信以为真。后来一次和W老师说起是否有这样一位新同学，W老师一口否定说没有。

   难道随着年龄的增长，“说谎”的本领也见渐长了？晚上和睿爸说起这事，睿爸说要制止住她这种“说谎”的苗头，不然成了习惯，以后张口就来，怕真的成了“大话精”。这一晚睿睡的很安稳，没有咳嗽声，也没有翻来覆去不舒服的迹象。早上起床刷牙时，我淡淡的说：“宝贝，我昨晚和W老师通电话了”。并瞄了一眼她的表情，是否有表现出“谎言”被拆穿的不安。我故意停了一会，睿没有任何表情。我再继续说：“宝贝，可是W老师说没有听到你哭啊”。“我是没有哭出声音嘛”正在刷牙的睿，从嘴里拿出牙刷，急急辩解道。“哦，原来是这样的”我若无其事的应道。不知道聪明的她是否觉察到，其实她和妈妈说的话，妈妈会时不时和老师沟通，看看是否真实，以后就不能“自圆其说”了。

   昨天放学接到她，偶尔听到她一阵的咳嗽声，听那咳嗽声，觉得还是轻微，不严重，故也没多问。其实我不举张孩子一生病就往医院跑，打针吃药，这些轻微的症状自己注意调理一下，通过孩子自身的免疫系统能抵抗过去，不仅加强了孩子的免疫力对孩子更是一种锻炼，相信这也是抵抗轻微病毒最自然的方式。没想到小家伙自己发问了：“妈妈，你知道我为什么咳嗽会厉害了吗”？我故意拖长声音问“为什么呢”。“因为你没有带我去看医生，所以现在就变厉害了”。“可是我明明看你咳的不厉害嘛，怎么自己就说厉害了呢”？睿嘿嘿的笑起来。晚上给睿做了番茄、青菜粉丝汤，并让她多吃青菜和番茄，身上的感冒病毒就能被打败，不会再来找你了。睿听了之后更加卖劲的吃起了番茄和青菜。

   宝贝，以上种种妈妈真的希望你不是有意向妈妈“说谎”，或许现阶段你不停想表达自己，想通过自己的话来得到大人的更多关注和注意，对吗？我理解为你现在正是语言飞速跨越期，知道了语言的魅力所在，所以在不停展示自己，其实你也是无心的，对吧？我亲爱的宝贝！