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“爸爸，你不要把姐姐和弟弟送回家好不好？我想和他们一起玩”。这情景是晚上睿睿给爸爸打电话时说的。之所以有这么一说，是因为三个孩子每天的纷争不断，为了让睿能尽地主之谊，我和她讲：“若她老是欺负弟弟或是表现的很强势，就立马把姐姐和弟弟送回家”。其实这二个小的，相差半岁多，都是半斤对八两，互不示弱，相对，睿占点优势，一来体形比弟弟大，二来又是在自己家，这股气势当然就盖过了小外甥。偏偏小外甥打又打不赢，说又说不清楚，又爱挑事，当然最后吃亏的依然是他自己。
“妈妈，你快把姐姐和弟弟送回去，姐姐打我了，你下班了回家帮我打他们好不好？边说边委曲伤心的哭个不停（听到外甥女在那头大声说我什么时候打你了？）”。我想问问她是为什么姐姐打她了，她不肯说，也不肯把电话转给别人说，一直说着：“妈妈，你快走吧，快走啊”。“宝贝，你让妈妈走到哪里去了呀”？“妈妈快走去办公室上班”。“噢，难不成睿不知道我是在办公室和她通电话，还以为是面对面”？这场景是睿中午打电话给我时说的。这孩子的脸说变就变，真够神速的。晚上带着睿和同事们吃饭，出门前小外甥还在睡觉没醒，吃饭的时候睿就打了几个电话回去问弟弟睡醒了没有，姐姐在干嘛？这三个欢喜冤家哟，让我拿你们该怎么办好？
是的，您看到的这一幕幕，就是我家现在目前每天不断上演的戏码。现在的我心情比刚开始那段日子平静多了，不再跟着焦虑不安，着急上火，不然，对我自己的身体也是不利的。既然目前的局面暂时不可扭转，也无法让三位小家伙达到和平共处的初衷，那我和睿就只能坦然面对，努力去适应，尽管现在的生活暂时失去了往日的平静和安宁。要说我完全不焦虑那也是违心的，因为姐姐对孩子轻则骂，重则打的教育方式，确实让我不敢苟同，而且她的二个孩子经她的打骂已经取不到应有的效果。暑假天天与他们共处一室，睿受影响是肯定的，只是多少的问题，只希望事态能尽量控制在可承受范围内。对于我的大家庭来说，虽然对姐姐有诸多不满，我还是要把姐妹间的亲情放在首位，自己的孩子，再来慢慢教。
在这里把小外甥比喻成“一粒坏种子”，作为小姨的我来讲，实属不该，但就他目前的言行举止，对于睿来说，的确是个反面教材。睿也只能说，充其量也就是目前一片森林中勉强算长的直挺的小树苗而以。我想，小外甥他自己如果懂得，肯定也不愿变成一粒坏种子，而之所以成了今天的坏种子，皆因他妈妈不恰当的爱护，不合适宜的放任造成。到如今一天天长大，一些坏习惯已养成，想纠正也不是一天二天就能实现的事，而他妈妈因为看到睿和他形成的反差后，就急于求成，以求打骂压迫来达到她所预期的立竿见影，那更是万万不可能了。
在我们生活的周遭，有美好的事物呈现，就会有坏的事物出现，我相信凡事都有二面性。我们习惯性的让孩子向好的典范学习，而对坏的一律打压，怕其受到不良影响。我们不能保证呈现在孩子身边的时刻都是美好的事物，若是遇到坏的表率，我们该怎么办？该如何引导？每个孩子因出生的家庭不同，以及所受家庭环境影响的氛围不同，还有家长对教育孩子的理念不相同，成就的孩子自然也就各不相同，如我外甥这样的？
每到吃饭时，外甥与他妈妈之间必定有一场“战争”和哭闹，这时候睿是难免会“观战”。遇到外甥行为不对时，我试着把判断对与错的权力交给睿，警示她不可以跟弟弟学。如：都在专心吃饭，外甥由之前坐在餐椅前突然一跃而起，蹲在餐椅上，边玩，边大声说话或是把饭含在嘴里，到处走动。此时我就转头问：“宝贝，你觉得弟弟这样的行为对不对？”。睿马上大声说“不对，不能这样，应该认真吃饭，吃完饭再玩”。“对的，宝贝说的没错，妈妈奖励你一个大拇指，那我们不理弟弟，我们先吃完饭马上下楼散步，好不好”？“好的，弟弟，我们不理你了，我们吃完饭就去玩，不带你去，哼”。当我把判断权交给孩子时，孩子是聪明的，总能把不好的指正，好的应该如此这般说出来，我想，在她心里，是非观是否在慢慢建立呢？目的只在于让她明白，怎样是对的，我们该继续保持；哪些是错误的，我们不能仿效。
Y已经大班毕业了，比睿大二岁多，这孩子脾气有点坏，连她妈妈都觉得有点怕她的感觉，而且经常讲话不文明。睿喜欢和她玩，因为她是姐姐，放暑假前她妈妈帮我接了几次睿放学。一次她妈妈有事，我就带着她们去外面吃饭。一进门看到白切鸡的图片就说想吃那个，好吧，想吃，那就点一个吧，对我来讲，我不太爱吃。上了餐桌之后，小家伙马上变脸了，说不想吃了。我说你刚刚说要吃的哦，现在点了怎么又不吃了呢？不知道是不是觉得我这话说的重了点，还是怎么着，Y居然生气，双手往胸前一抱气鼓鼓的说：“你笨蛋，我不跟你玩了（还说了一句骂人的什么话，记不清了）”。我不知道Y平时在家里她爸爸妈妈是怎么教她的，但是在我家，我们尽量不使用不文明的语言，至少在孩子面前我和睿爸会尽量避免。当时也本想问问睿，Y姐姐这样说对不对，可是看着气鼓鼓的她，担心再这样说下去，要是哭起来，我可不好向她妈妈交待，不知道还以为我怎么她女儿了。我装作没听见，继续吃着自己的饭，没有多加理会，心想，你生气就生气吧，让你生气一会。睿愣了一下，见我没什么反应，她也吃着自己碗里的饭。
晚上睡觉前，躺在床上，就和睿说起Y说过的话，同样问她这样对不对，得到的答案当然是肯定的，因为我经常性的这样反问她，睿似乎也能明白我的用意。我又接着问“宝贝，当有人和你讲话不文明时，你要怎么办呢，该不该学呢”？“就说我没听见，并摇摇头”睿若无其事的说。听到这个回答倒是出乎我的意料，不知道小人儿当时是如何想的。好吧，既然你这么说了，我也跟着附和道：“对，宝贝，我们要做个文明的好宝宝，就说听不见，更不能学，”说着，我故意拉着自己的耳朵玩笑的说：“你说什么，我听不见呢”。逗得睿跟我笑作一团。
记得双子姐曾说，养孩子是个慢工出细活的过程，家长不用急，面包会有的。欲速则不达，养育孩子是个漫长而又艰辛的过程，父母真的不能急。双子姐的新书《与孩子一起成长》我先让姐姐仔细阅读，但愿她能从中获益。我也要时刻提醒自己不能急，因为自己是个十足的急性子，一点不顺心就会意烦意乱，这心态该调整调整。暑假不会太长，睿爸计划休假一段时间帮帮我，我很期待。同时也愿每位家长都能精心呵护好我们手中的种子，让小苗们能健康茁壮成长！
PS：周五晚上带着外甥女和睿去看变形金钢3,3D的，影院里强烈的视听及视觉效果，睿有点害怕，有激烈的打斗场面就躲在我怀里不敢看。老不停问剧情，也是，她又不懂看字幕，听不懂英文，哪能知道具体的剧情呢。不过，没有离开过座位，一百多分钟一直坐着在看或玩。回来后姐姐问她电影好不好看，让她讲讲都看了什么？居然还有模有样的讲起来，不过，讲的当然是“货不对版”滴。
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