自从睿睿入园了，满是焦虑，好少再有这样开心、灿烂的笑容了。。。。。。

  一大早看了关于“监控拍下幼儿园老师殴打两岁半女童”的一段视频后，心中的愤怒加不安充斥着我一天的情绪，糟糕透顶。不为别的，只因为我家也有正入园的宝宝，有时，人，总有一些不合时适的联想。

  当一个既是妈妈又是老师双重身份的幼儿园老师，在其他老师及小朋友们的面前这样狠心对待一个二岁半的女童，足足十多分钟，只因这个女童伤了她自己的孩子。这种行为，宁人发指、悲愤，极其可恨，给这个二岁半的女童留有多浓重的心理阴影，她作为成人有想过？顾及过吗？？就算这个调皮的女童打伤了自己的孩子，最多也只不过皮外伤而以，可是给女童造成心理上的阴影却需要多少的爱心与耐心引导才能去弥补？也许这当中的不愉快将伴随孩子漫长的一生，从此有厌学、弃学的可能。当她以一个成人的行为对一个不懈世事的二岁半女童得理不饶人时，我觉得的她的道德丧失了，更不配人类灵魂工程师师的荣誉称谓。纵然她当自己的孩子是宝，别人也是十月怀胎父母精心培育的心肝宝贝，不容她同样身为母亲却如此这般对待一个无知的孩子。

  这几天，我的心情及情绪完全由睿睿左右着。她开心，我就更开心了；她焦虑入学，我也跟着焦虑不堪。其实入园前三天的表现，还是挺不错的。周未一放假，周一就更抗拒去幼儿园，总是无奈的向我摆摆她的小手：“妈妈，我不要去幼儿园，我想在家里玩,幼儿园里没有妈妈陪”等等理由。看着她的泪水，我心里真不知是什么滋味。如果睿睿一直跟在我身边，没有和她姑妈在一起半年；过来和我团聚二个月，又送她入园，这种不安全感，对于一个不满三岁的孩子，要她如何适合？我很能理解睿睿，但是不能因为理解，就能让她暂时放下她不愿意的幼儿园生活，而是努力、耐心和她一起适应新生活。

  入园第二天，下班回到家，我就迫不及待的搂住她，问她一些在幼儿园的情况，见她情绪很好，我很开心。可是无意间我发现她的嘴角边有道伤痕，问她白天在幼儿园发生了什么事，似乎也说不太清楚。晚上一直等着老师给我回访电话，一直没有打来。我就按照联系方式表给老师打过去，打一次没有接听；隔半小时再打第二次，还是无人接听，晚上九点再打第三次，依旧无人接听。这时我心中的不满升极了，觉得这位班主任老师有点不负责任。最终我打给了另一位配班老师，看介绍，幼儿里小班到大班每个班上都一位班主任，一位配班老师及一位生活老师。

  向另一位配班老师了解了睿睿一天的表现，我心里才算踏实了。并向她说明了，打班主任老师电话一直无人接听的情况，也没见打过来，不然我也会挂掉再打过去，那老师也没说什么其它。我们聊了足有二十多分钟，向她介绍了一些睿睿的生活习性及习惯等。第三天，依然没有老师的回访电话，我还是给班主任打了过去，打了二次依然没人接听；头一天晚上的电话也没见有任何反映，心中的不满倍增。晚上和睿爸说起这事，睿爸说刚刚学校有老师打他的电话了，并解释说睿睿嘴角的伤痕是校卡不小心刮到的，而和配班老师说的班上一个调皮的小男生抓的，完全的二码事。

  晚上九点多了，还不见班主任老师回我电话，我就直接打给园长了。在我认为，要打电话了解情况，打给班主任最能直接了解清楚，而园长事情较多，也未必会顾得上这么多。经过和园长的一番沟通，才知道，开学第二天，睿睿的班主任就换了，而这就是我为什么一直打班主任老师电话，没有任何反应最直接的原因。当然园长不落俗套的夸奖了睿睿一番，说她平时还是较乖的，只是睡觉就哭了，说想要回家睡。我诚心地和她了解了一些情况，我还是想知道为什么突然换班主任？而家长却不知情？说到这里，有点小插曲，简单明了的说就是：通过另一位自称是通过她（小学部的老师，给了一定的好处，是通过另一位家长介绍认识的。）可以将睿睿分到好一点的班级，和园长很熟，到时候会特别照顾一下睿睿，最终才定到小一班。而我也太信这位老师的承诺了，再听说换了班主任，我心里甚感不安。

  隔天，我打电话给小学部的老师，问她知不知道小一班换了班主任一事？她肯定的说：“没有换呀，还是那位老师”。我当时火就来了（原谅我的性格急躁），厉声质问道：“你确定没有换老师？你去了解过？你当时向我承诺说可以将睿睿分到好一点的班级，而现在突然换老师了，你却不知情？那我还能相信你之前对我所作的承诺？”最后她说和园长了解一下情况，双方都有情绪的挂断电话。

  中午时间，接到另一位园长的电话，我虽然深知家长和老师之间的关系很微妙，但我还是抑制不住自己不好的说话语气，一开始我们谈话气氛很紧张，我直白的向园长说了事情的来龙去脉，并说：“若没有小学部老师的这番承诺， 就算换了班主任，我也不应该有情绪，家长更应该尊重学校的安排，只是既然向我承诺了，又突然换一个班主任，那现在的这位班主任老师是最好的吗？我又该相信谁？在园长的解说下，我们缓和了谈话气氛，并详细听说了为什么中途换班主任的经过。而我也向园长说明：“我还是相信校方的决定是明智的，开学第二天换主任好过以后中途换，只是家长需要知情权，也让家长无谓再打之班主任老师的电话，而对方迟迟没有反应，让我对学校及老师的印象大打折扣等实情，而我的脾气又较直来直去，有什么说什么，不会藏着掖着”。最后和园长愉快的结束谈话。

  和二位园长都有点小不愉快，虽然最后通过深入的谈话了解，都烟消云散了，但这并非我的初衷。事后，我也挺自责自己这么急噪的处事方式，这样下来，二位园长及现有的班主任对睿睿的关注肯定只会有增无减了，只是不知道是真心诚意的还是敷衍了事。