自收到布奇乐乐园的体验碟片至今，一度以为睿睿会不感兴趣，所以一直没有预订，没想到的是睿睿对布奇乐乐园产生了浓厚的兴趣，前二周感冒发烧咳嗽期间，总是拉着我说：“妈妈，看布奇吧”，一放上布奇乐乐园，她马上安静的坐好，哪怕那几天不舒服也兴致勃勃跟着一起哼唱，跳跳舞。

   看多了，1-2岁碟片里面的内容几乎都能记住了，小书斋、躲猫猫（她最喜欢的这个啦，而且还会唱躲猫猫的歌呢，虽然歌词较简单：躲猫猫，躲猫猫，你藏好我来找，马上就要找到咯，找到我们一起玩。），每次都要跟着唱唱跳跳。家长与宝宝互动的环节里，音乐的高与低，睿睿每次都兴高采烈的要我陪她一起做（跟着音乐的高与低，将宝宝举起、放下、转圈），当老师提醒，家长做这个高与低的练习是很累的，所以宝宝们要帮爸爸妈妈捶捶背，睿睿也乖乖地帮你捶背，这一刻让我感到无比的幸福和满足。

   2-3岁碟片里面睿睿也能记得，可能是因为体验碟片，里面的内容不多的缘故。看到《故事里的来的小木偶》，当看到淘气的小花猫把书撞掉在地上，小木偶不见了，她也跟着着急：“小木偶不见了，怎么办啊”？完全地投入到故事情节中去了，全神贯注。当小米穿着漂亮的小花裙去花园玩，不小心撕破了，小米伤心的哭了，睿睿也跟着伤心一番：“小米的新裙子破了，好可怜的”悲伤的说。布奇骑着他的脚踏车在花园里玩，车上载着蚂蚁、二只小白兔、小浣熊开心的玩着，当遇到大象时，他们就在商量的用什么方法可以大家都坐上脚踏车呢？终于想出来了好办法，让小浣熊和小白兔坐在大象的背上，然后大象再坐上去，结果可想而知，脚踏车当然被体积超重的大象压坏了。睿睿看到这里也禁不住哇哇大哭：“布奇的脚踏车压坏了，怎么办呀”，而且哭得很伤心，安慰她说：“没关系的，布奇的脚踏车坏了，会修好的，修好了，又可以和伙伴们一起玩了”，睿睿这才作罢。问她：“宝宝你的脚踏在哪里呢”？“放家里了，和小朋友玩”，其实她的意思就是：放在家里了，要和小朋友一起玩。

   以为这是睿睿第一次看到这情节会哭，可是我留新意观察了一下，看了几次她都会伤心地哭，有时候看到大象即将要出现时，她就会叫：“妈妈，快来，快来”让我陪她一起看，靠在我身上，感觉就是担心布奇的脚踏车又被大像压坏了，看几次都是这种情形，因为睿睿还小，无法更深一层的知道，为什么布奇的脚踏车坏了，你会伤心呢？无法去表达自己的内心想法。

   看到睿睿的这种表现，我现解为：不可忽视孩子的内心世界，其实在孩子幼小的心灵世界里，也有着同情心理，当看到破坏了某种心爱的东西或是不愿看到不好的结果时，也会悲伤流泪。

（睿睿模仿布奇乐乐园里的片段）