江振华
此身何惧化微尘,黑板耕耘育后人。
书写春秋皆是爱,纵然骨碎亦情真。
点评:起合二句前后呼应,形神兼备拟人写就粉笔坦荡荡的情怀及其大无畏的精神,加之转承二句的阐述,令粉笔的奉献更具意义。小绝以小见大体物寓意以言志,语言铿锵,风格豪迈,气韵生动。
甘蔗(通韵)
回春兰
体态如竹着紫装,清甜沁腑献琼浆。
切割压榨千般苦,留向人间一段香。
点评:一、二句直写甘蔗其形其味;三句一转尽道美味源自“切割压榨”,令人沉思不已;四句运用象征手法尽道甘蔗其神其品,历经万难只为给人间留下甜美,无私且无畏,由小见大,言在物而意在人。
煤油灯(通韵)
呂龙霞
大肚琉璃玉液装,似蛇棉线腹中藏。
火苗如豆驱黑夜,捧卷呈来一片光。
点评:煤油灯,极具时代标志的一件生活用品。诗者在起承二句形象而生动地直绘煤油灯为静,令不熟悉它的人有了很深刻的视觉感受。转句以小火苗对应黑夜来写为动,一个“驱”字立见煤油灯的小而有为,随后顺势作结由形到意喻理以言志,笔法高妙。
赏樱
钟支琼
春来遍地尽飞花,最爱凌空哪朵霞。
粉嫩柔团摇曳美,樱园处处是奇葩。
点评:小绝白描绘就春天樱花烂漫的景色,画面铺叠有序,语言清新雅致,未着情而情自现。
忆家山竹园
周红梅
微风掠过叶摇旌,活泛幽篁碧浪生。
望断高楼难觅影,何时老屋卧听声。
点评:诗者由微风拂过的竹林起笔,风渐急而碧浪生,亦如回忆的思绪由浅入深。随后一转,用“难觅影”来抒发己怀的感伤,后以一个问句作结慨而叹之,家山竹园虽不在,但心中的那份对家山的情永在。小绝先扬后抑,情感厚重。
裁缝
王英
一剪经年技艺传,缝些故事入衣肩。
手中老茧情千尺,尺尺春风落鬓边。
点评:“一剪经年、手中老茧”,一位老裁缝的形象被诗者描写得惟妙惟肖。老裁缝的日常工作看是单一重复的,但诗者用“缝些故事”瞬间令老裁缝的日常工作有了温度,加之“尺尺春风”的一语双关,令整首作品更加感人更加温馨。
山茶花
赵荣芳
霜寒玉露绽芳华,翠叶嫣红傲彩霞。
莫叹娇姿方寸地,春心已许万千家。
点评:小绝开篇即点明山茶花盛开于于冬末春初,以寒霜映衬先写山茶花之神,后写其胜霞之姿,以物构境,随后再用一个“莫叹”增强语气的同时令山茶花的形象更为饱满,从而寄托情怀,春心许万家,物情交融,手法老道。
冬汀晨景
刘明红
鹭立江栏望远淙,鹰巡绿陌自由踪。
波推黑鹳白鸥戏,生态平衡景色丰。
点评:小绝由近及远,再由远及近将冬汀的晨景细致描绘出来,自然而和谐,身处其间呼吸都是自由的。
教师(新韵)
翟雅维
舞台三尺何堪小,更少鲜花与掌声。
却用几枚白粉笔,点燃五彩满天星。
点评:起句一个“何堪小”来喻教师胸怀之大,即便是少有鲜花与掌声,依然用手中的粉笔给学生们绘出满天星。正是:给教师一个舞台,他能给予你一个世界。以小见大。
赞天下第一羹
白俊杰
彭祖仙羹益寿汤,食材妙法味清香。
红花虫草野鸡米,常饮佳肴体自康。
点评:天下第一羹的简介如是矣,有史有据,高度概括益寿汤,美味清香,美誉传扬。
访冰心默庐
尹凤春
旧居小院觅芳踪,文采余香诗味浓。
走过百年风雨路,童心未泯见真容。
点评:诗者访冰心旧居的小院以觅芳踪,于光影流转中感知感佩“世纪老人”的文采飞扬,感思感悟“世纪老人”的百年风雨路。老人一生的头衔很多,但最深入人心的还是“儿童文学家”,故结在“童心未泯见真容”上,尽表诗者对其的敬佩之情。深谙怀古诗的创作手法。