下文是今天下午初三年级第二次家长会的发言稿。

各位家长，下午好。离中考还有40天左右的时间，中考既是考实力，也是考心态，越是临近考试，心态调整就越关键。家长们的主要任务就是做好后勤工作，为孩子创设安静舒适的环境，帮助孩子形成最佳心理状态。作为家长，在这个关键时期，我们能做什么，不能做什么，怎样做才对孩子最好？我这里有“三要三不要”，希望家长们听后可以有所收获。

一、要端正对中考的认识

中考是一场很重要的考试，是人生一次拼搏的机会，是对学生所学知识和能力的一次检验，但是它并不可怕。即使考砸了，人生还是有其他的机会。家长们应该引导学生做到“战略上藐视中考，战术上重视中考”，如果把中考看得过分重要会造成压力过大，不利于学生的备考。此外，中考考的是初中三年所学的知识，并非看不见摸不着。题型也几乎都是平时做作业或模拟练习过的，分值比例大概是基础占60%~70%，中等难度和难度较高的占30%-40%，其中难度较高最多占15%。如果考生能做到会答的不丢分，不确定的争取得分，发挥自己的正常水平，是没有问题的。因此，家长不必过分紧张，更加不要把自己的紧张情绪传染给孩子。

二、要多一些鼓励，少一些期望

家长对孩子的期望、老师对学生的期望和考生对自己的期望一起，像“三座大山”一样压在考生的头上，使他们承受巨大的压力。如果无法疏导情绪，减轻压力，那么学生往往难以在考试时轻装上阵，也就难以发挥最好水平。如果家长再有意无意地从言行上提高对孩子的期望，只会让孩子心理紧张，考试失利。因此，家长应该做的是对孩子多一些鼓励，一个会心的微笑，一句真诚的赞美：“不错啊！有进步！”或者一个小小的动作——拍拍肩膀，都能让孩子感受到父母的支持。

三、要学会倾听

我们要学会听孩子讲。很多时候，家长们都会表现出一副不耐烦的样子，中断谈话，改成了总结会，大多数内容变成了：“你应该……”和“你不应该……”这样其实恰恰结束了孩子和您的沟通萌芽，孩子们需要我们的帮助，很多时候他们都努力与我们交流了，想听取我们的意见，我们的想法。他们想和我们交流，但是就此失败了。正确的做法应该是，认真的倾听他们的想法，多听少说。注意两点：

第一，不要说些人人都知道的大道理。比如在这段时间，孩子会说总是担心考不好，你不需要说：“不要怕，考不好妈妈也不怪你，只要你尽力就行了。”孩子对您诉说压力时，并不总是意味着您马上要解决它，而是一种情绪的宣泄，一种对您的信任，其实他可能知道如何解决这种压力。此时，他更需要您的理解和支持。您能做的，就是倾听。

第二，注意采取开放式的交谈方式，如当孩子说心烦时，如果您回答：“烦也解决不了问题”，就不是开放式交谈，因为孩子觉得无法再谈下去了。开放式的交谈是这样的：“我能理解你考前的心烦，你感到最担忧的是什么呢？”这时孩子十有八九会进一步讲到某些具体的科目或具体的问题，你们的谈话就能深入了。

四、不要盲目攀比

有些家长经常在孩子面前谈论别人的孩子，像“谁谁的妈妈说谁谁学习特别勤奋，每天晚上学习到深夜”或是“谁谁的孩子去年考到了一中！”等等。虽然家长的出发点是好的，想激励孩子努力，但这种方式容易伤害到孩子的自尊心，失去自信。人与人是不同的，每个人都有自己优势，硬拿自己的孩子与人家相比，很多时候可能会把自己孩子的优势、长处也比没了。这让孩子没有了信心不说，家长也很容易心理受挫。而冷静地与孩子分析自身的长处及缺陷，多肯定以鼓舞士气，并让孩子确定冲刺阶段的复习策略，以扬长避短，考出自己的水平，这才是我们家长最应该做的。对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”

五、不要唠叨无度

越是临近中考，一些家长越觉得对孩子不放心，所以总想对孩子多叮嘱几句，比如“离中考只有多少天了，要抓紧啊！”，“你可要为父母争口气”，“你可要好好复习呀！”“好好努力才能考上重点高中，才能考上重点大学”等等。有些家长一说就失去了“刹车”，不管孩子现在在干什么，不管现在需不需要说，只管从“考试”讲到“就业”，从“分数”讲到“前途”，从“学业”讲到“良心”……只讲得孩子心烦气躁，难以静心。有些家长不停地督促孩子学习，施加压力，使得学生产生抵触情绪，容易和家长发生矛盾。这样显然是不行的。家长大多望子成龙望女成凤，这是可以理解的。但是，父母也应当站在孩子的角度想一想，他们自己又何尝不想考个好成绩，进入一所好高中呢？所以，过分“叮嘱”只会对考生的生理、心理造成不良影响。家长最好不要过多地干涉考生的行为，给他们一个比较宽松的学习环境。

六、不要制造紧张气氛

孩子迎接考试，家长做好后勤保证，多关心和爱护孩子，这本身没错。但精神上的关心和物质上的关照都要适度。一些家长对孩子关怀备至，一会儿给孩子送杯牛奶，一会儿削个水果，这些做法形成的压力同样会加剧孩子的紧张心理，影响孩子的情绪。从孩子们的心理感受方面看，父母的关心未必都起到了积极的作用：孩子正在那冥思苦想，爸爸走来好心相问：“复习得怎样了？”孩子刚进入连续思考状态，妈妈端来一杯热牛奶说，“先喝了再复习”，此时，孩子不得不切断思路。家长的这种干扰性的关心，需要防止，需要研究如何恰到好处。其实，面对坐在书桌旁的孩子，父亲不问也罢；看着孩子专心学习，母亲把牛奶悄悄送上就行。另有一些家长，临到考试时就怕孩子吃不好，影响了学习，于是就努力改善伙食，结果造成孩子肠胃不适，消化不良。心理专家指出，考试期间，家长和孩子的关系非常敏感。家长对孩子异乎寻常的关心照顾、严格要求和体贴安慰，都会让孩子感受到临考前的紧张气氛，其效果往往与家长的苦心背道而驰。

为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级备战”的考前状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，透不过气来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。

最后祝各位家长能够陪伴孩子顺利地跨越中考！我的讲话到此结束，谢谢！