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                      ——老年大学班长群体素描

老年大学好比一台正常运行的机器，在学校与学员之间，学员与教师之间，有一个起到关键的连接和传动作用的人物，那就是分布于各个班级的班长。

大家知道，普通的学校都设有班主任老师一职，而老年大学的班级，一般却没有这个设置。不是不需要，而是人员编制等条件限制，管理人员少而学员偏多，爱莫能助，管理班级的职责，也就只好交给班长了。由此可以看出，老年大学的班长，并不是普通意义上的班干部。

俺们学校对班长，多少有点优惠照顾，但与其付出相比，实则不算什么，基本属于义务奉献性质。

班长作为学员的“首领”，自然要为学员服务，同时，他（她）还应该是教师的助手，有辅助教学的责任，第三，他（她）还可以代表学校，传达和贯彻落实学校的有关安排部署。下情上达，上情下达，这些事情要想应付妥帖，方方面面满意，谈何容易？没有心血和汗水的付出，恐怕是不行的。

班长的工作特点，我归纳为四个多。

一是操心多。比如来的要早，走的要晚。只有来得早，教室按时开门，才能保障学员按时进入。走得晚是要检查当天值日卫生打扫，还有门窗、电源等关闭情况。“一处操心不到，就有可能发生问题！”一位心细如丝的老班长如是说。

“班长就应该是走在最后的一个。”声乐班鲁班长的这句话，曾经让我颇受感动。

二是说话多。俗话说的婆婆嘴，总叨叨，正好用来形容老年大学的班长。面对这样一个特殊的群体，办同样的事情，要多说不少的话。除了一般意义上的提醒和告诫语言之外，还有技艺上的辅导等内容，要想提高整体水平，对于那些学的慢的学员，就要给予个别帮助，话说少了自然是不行的。

三是出力多。许多班长本身就是学习尖子，学得快，学的好，这样辅导和带动学员的任务自然地就落到他（她）的头上。一些班长不但在课上帮助别人，而且在课后，还努力寻找场所、场地，安排组织学员进行课后复习活动。这样做对新来的学员，和跟不上进度的那部分学员来说，好比“及时雨”，是亟须而又及时的。除了学习辅导等方面的付出，其它劳动服务，班长也要一马当先，率先垂范，出力自然是少不了的。

四是花钱多。班长联系学员，联系教师还有学校，除了当面外，相当一部分，是通过电话或者手机方式来维系的。上课的时候，有学员未到，班长不放心，需要打电话询问；下通知也是如此，一个班级少则十几人，多则几十人，一遍通知下来，要很长时间，产生的话费自然少不了。虽说有时候学校的电话也可以供其使用，但他（她）们打自己手机的时候也不少。除了话费支出还有其它的，比如山水画班的郑班长，不止一次地去看望患病学员，而每次去都要携带一些水果等营养品，这些花费自然要自掏腰包了。

操心多、说话多、出力多还要多付出银子，这就是老年大学班长的职务特点和现状。

尽管如此，却从来也没有听到他（她）们有什么责怪和抱怨，反之是一如既往，踏踏实实地履行自己的职责。我想，假如不是具有奉献精神，不是乐于助人，不是热爱集体、热心公益事业的话，谁会如此这般呢？

所以我感觉，老年大学班长们这个群体，一定是由热心人和好心人组成的。

其实他（她）们中的许多人，在退休之前就是担任职务的领导干部，或者是劳动模范，在班长一职上的作为，甘于吃苦，乐于奉献，应该正是他们曾经的服务精神的延续，是对社会的额外回馈，是很值得称道和感谢的。

有了这个特殊的服务群体，老年学员们在夕阳学府里就可以学的开心，玩的惬意，老年朋友们老有所学，老有所乐的宗旨也就得以最大程度地体现了。

重阳节，也就是中国老人节就要到了，忽然想到这个为老年学子默默奉献的群体，遗憾的是写的过于简略，只能算略表感激之心吧.....