“素质教育”在我们的期盼中总算与我们见面了，这次的素质教育与小学时代不同的便是课程的丰富，科目的增加，与“档次的提高”（这次可不仅仅就是捏个泥人，弄个飞机就草草了事的）。

丝网花

首先我们来到的教室是丝网花教室，这里的原材料可谓是平凡至极，但要求的动手能力还是非常高超的，和在学校上课一样，稍不留神便会与他人差之千里，我们进行了如下的几个步骤：扁铁圈—套丝网—组合—装饰。在组合这一步骤时，由于我“四肢简单”，捆绑了几次但都以散装的形式展现在我的面前，我只好向 “高人们请教”，“丝网鱼”算是做好了，再看看同学们手中的鱼，可谓是五花八门，有的是“四眼”，有的是“歪嘴”，还有的是“对眼”，更有甚者因为没有赶上进度而制作出了一半，成为了一个生动形象的“老鼠”，同学们看着这些作品哈哈大笑。

木工

在这个木工的教室中，可谓是气氛十足，既有墙上记录古代鲁班史实，又有桌上前一个班级为我们留下的木屑残渣和一些较为专业的仪器，可以说一进门除了老师以外，都给我留下了完美的印象。

一堂一小时的课，这位老师竟然还约法三章。这里的各种设备都比丝网花的原材料好得多，听了老师半个小时的讲解之后我们的仪器终于可以连电使用了！   

我们学着老师，也专业的戴上了“护目镜”，在我和小朴的合力的“剥削”下一块木板总算是出了一点形状，可惜木板竟在不知不觉当中“裂了”，后来我才发现，我们的“刀法”果然很一般，在几经修磨后还是看不出做的这到底是什么东西！最后我们将木头都锯成了小块……

我们在老师的引导下收拾好桌面，并且“不带走一片云彩！”

这就是我们今天进行的精彩的“素质教育”。