“无生上课”应注意的小技巧

    无生上课要求执教者展示深厚的专业学科素养和清晰流畅的教学思路，体现以学生为中心的教育理念，才能获得评委给的高分。为了让听课者给高分，课堂上要充分发挥各方技能，提高无生课堂的气氛是关键。

    1、无生上课时间短，但教学环节要完整。

    2、要把“无生当有生”，把评委当学生，教学中要和评委有眼神交流。

    3、教学过程要遵循主次分明，详略得当，精彩导入，结尾出奇，任务明确，有始有终的原则。

       ⑴导入情境要新颖、简洁，过度要自然。一个精彩的导入是成功的一半。

       ⑵教态要自然、大方。语言要亲切、流畅。注意抑扬顿挫，要有激情。

      (3)要充分发挥各方面技能，如板书、口才、多媒体应用、教具的使用、小组讨论、探究活动等方式。

      ⑷ 板书不要过于简单，也不要太多，少擦黑板。

   4、语言具有双重性的特点，教师既要运用自己的语言来组织教学又要用自己的语言来代替学生表达孩子对问题的回答。同时还要用自己的语言进行补白。教师的教学语言要精确，明确，简洁。教师代替学生回答的问题也要正确和清晰。通过师生的互动、交流展示教师的上课流程。