2012年优秀生物论文案例教学设计评比结果的通报(转)
(2012-11-26 15:12:32)
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通报 |
分类: 教育教学 |
关于滁州市2012年优秀生物论文案例教学设计
评比结果的通报(转)
滁教研函〔2012〕421号
各县(市、区)教育局教研室、市直各中学:
为了促进广大生物教师研究教材与教法,总结经验,提高教育教学水平,市教研室组织了全市中学生物教学论文、案例评比活动,本次评比,共收到参评作品68篇,经评委认真评选,分别评出一等奖4篇、二等奖13篇、三等奖23篇。现将评比结果(附表)予以公布。
附件:滁州市2012年优秀生物论文、案例、教学设计获奖作品名单
滁州市2012年优秀生物论文、案例、教学设计
获奖作品名单
作 |
学 |
题 |
类别 |
奖次 |
王志梅 |
定远三中 |
如何建设“定远三中高中生物核心概念信息资源 |
论文 |
一 |
李四尧 |
明光中学 |
用参与激活高效的生物课堂 |
论文 |
一 |
黄文娟 江升霞 |
滁州二中 |
高中生物实验题的解法初探 |
论文 |
一 |
闵沛林 |
天长汊涧中学 |
例谈在高中生物公开课教学中多媒体课件的优化使用 |
论文 |
一 |
刘林翠 |
凤阳二中 |
高中生物实验题解题技巧 |
论文 |
二 |
徐业云 |
来安中学 |
图型知多少浅谈解高中生物概念图型题的方法 |
论文 |
二 |
张玉勇 |
来安水口中学 |
高中生物教学中数学模型的建构与应用 |
论文 |
二 |
丰安学 |
明光大郢中学 |
挖掘农村教学资源,提高生物科学素养 |
论文 |
二 |
卢 |
明光三中 |
“用数学方法讨论基因频率的变化”一节的延伸 |
论文 |
二 |
王欢欢 |
全椒中学 |
高中生物通过神经系统的调节(复习课)设计 |
设计 |
二 |
俞昌能 |
全椒中学 |
函数y=f(x)在高三生物二轮复习教学中的应用 |
论文 |
二 |
晋元生 |
滁州中学 |
细胞呼吸 |
设计 |
二 |
汤晓东 |
实验中学 |
DNA是主要的遗传物质教学设计 |
设计 |
二 |
温祖梅 |
滁州中学 |
光合作用教学设计 |
设计 |
二 |
朱卫林 |
滁州中学 |
细胞膜-系统的边界 |
设计 |
二 |
夏 |
滁州中学 |
“学案导学式”课堂教学模式的探究 |
论文 |
二 |
王福霞 |
天长中学 |
让“无为”教学放光彩 |
论文 |
二 |
安秀丽 |
定远中学 |
浅谈高中教学中有关细胞分化 |
论文 |
三 |
陈吉敏 |
临淮中学 |
以史优教推进创新 |
案例 |
三 |
贾仁胜 |
凤阳二中 |
生物探究性实验教学剖析 |
论文 |
三 |
崔兴彬 |
凤阳中学 |
高中生物新教材中生物科学史的作用 |
论文 |
三 |
刘宗才 |
来安四中 |
新课改下初中生物教学的几点尝试 |
案例 |
三 |
刘志斌 |
来安三中 |
巧用教材插图 |
论文 |
三 |
章守义 |
来安三中 |
参与的乐趣教学资源就在身边 |
论文 |
三 |
蒋文洋 |
明光二中 |
高考,展翅于课堂的45分钟 |
论文 |
三 |
崔文学 |
明光二中 |
我对新课改的理解和新课改之下生物教学的感悟 |
论文 |
三 |
马道驰 |
明光二中 |
做不了成功者,就做成功者之师 |
论文 |
三 |
张加翠 |
明光中学 |
以学为主多元互动 |
论文 |
三 |
于莹莹 |
全椒中学 |
9:3:3:1的训练方法 |
案例 |
三 |
邓百琴 |
全椒城东中学 |
《人类遗传病》教学设计 |
设计 |
三 |
童宗敏 |
全椒中学 |
免疫调节教学设计 |
设计 |
三 |
郑业雷 |
全椒城东中学 |
基因指导蛋白质的合成遗传信息的转录 |
设计 |
三 |
杨齐根 |
全椒城东中学 |
高中生物学科中的概念图教学探讨 |
论文 |
三 |
储成雯 |
滁州实验中学 |
高三复习课“免疫调节”备课时的几点思考 |
案例 |
三 |
周培红 |
滁州实验中学 |
“种群基因频率的改变与生物进化”一节课带来的思考 |
案例 |
三 |
王清影 |
滁州中学 |
激素的调节 |
设计 |
三 |
叶圣清 |
滁州实验中学 |
教学设计《减数分裂和受精作用》 |
设计 |
三 |
金玉珠 |
滁州实验中学 |
浅谈生物教学板书技能 |
论文 |
三 |
李 |
天长职教中心 |
浅谈现代教育技术在中学生物教学中的应用 |
论文 |
三 |
马玉欣 |
来安中学 |
提高中学生物课堂教学有效性的体会 |
论文 |
三 |