续(家长们之间话题(一), 教会孩子正确对待友谊)

"最近一段时间,JJ每天早上总要把她的比基尼游泳衣穿在T-恤的里面.开始,我以为她是为了下午游泳课的时候方便...."SARAH电话里接着说.我静听...

但大脑里迅速的闪出婷的脸,几天前她还问过:"妈妈,女生从什么时候开始戴胸罩?".
我当时很不经意,觉得有些可笑,就随口说:"等你有BOOBS的时候就要戴了."
"那什么时候开始长BOOBS?"
"10岁以后吧"
"哦,那ALEX很快就要10岁了."
"那ALEX就该快可以带胸罩了!"我笑(ALEX是婷班上的男孩子)
"ERRRR..."婷把脸皱一起,握起拳,弓起背.做出抗议状
我没把这交谈放在心上.笑过之后就过去了.

果然,话题转到了胸罩!"今天,JJ问我为什么DIANA(夏令营里的小朋友,大概10岁的样子)跟大人一样戴胸罩?我跟她解释说DIANA已经开始发育了,所以她需要戴胸罩.JJ没再说什么...但,我突然意识到,胸罩对她来说那么神秘,她又经常把比基尼穿在T-恤下面,就说明她也向往戴胸罩,想体会一下那感觉,你说是不是?AINO问过你类似的问题吗?"SARAH问.

"嗯,问过,就几天前."我把婷跟我的对话说给SARAH听..."只是我当时没在意,你可真细心.听你这么一说,我还真是觉得孩子们开始对青春期身体变化感兴趣了...但...她们才8岁,太早了吧!?"我感叹,有些不情愿面对这事实.

"哈哈哈,SARAH笑...我是想,我妈妈就不是个细心的人,她从来也没有给我讲过什么青春期女孩子的身体变化和应该注意的问题.我现在还清楚的记得第一次来月经的时候的惊恐.如果那时候我有一些知识也不会那么措手不及...我想过了.觉得虽然孩子们还小,但既然她们好奇,我们就应该满足她的好奇心.她不就是想戴胸罩吗?就买给她戴贝.就不知道哪儿能买到那么小的...呵呵呵..."SARAH有点自嘲的笑.然后说:"要不然,哪天咱们带孩子们去转转?"

"我觉得你说的有道理.既然JJ对胸罩这么渴望,是应该买一个让她体验一下,保证戴两天她就不戴了,她们活动量那么大,肯定不会舒服...现在孩子明白事情真早,她们要开始对生理变化感兴趣,有问题了.我们还真的要采取主动,满足她们的好奇心.帮她们了解,本来成长是那么顺其自然的事情,并没那么神秘...看来,我得去找几本关于生理的书给孩子们读了...但,婷戴胸罩...哈哈哈...说着都想笑,我真是不能想象!她连裙子都不穿.今年买游泳衣都是要求不能露肚脐."我说.

又想了想...问:"什么时候是给孩子们介绍这些知识的正确时候呢?讲晚了,孩子们开始发育了,会很茫然.但讲早了,比如现在,孩子们才8岁,会不会促使她们早熟,把她们本来单纯的思想复杂化了呢?"..."JJ很女生,喜欢穿衣打扮,对这些事情可能会敏感些.但婷,很中性,不太在意小女生的那些事情.我想我还是再观察一阵子吧,等婷主动问我问题了,再给她讲."

两天后,SARA果然带JJ去买了胸罩,还有配套的小内裤.婷提起过,后又补了一句:"JJ说一点都不舒服,老往上跑,她就穿了一次!"...哈哈哈..有意思...但我也真是很佩服SARAH的细心.

带着疑问,在网上搜了搜,找到一些很值得一读的文章...大致是讲儿童对性的了解需要基本分四个阶段:

身体认识阶段(0～4岁),大多询问身体器官的名称及区别等问题.这时他们的性心理发育往往具有两个特点,一是自发性,二是好奇性。尤其在幼儿时期,他们的性意识开始孕育,对性的愉快体验也开始从无意渐渐走向有意.这时,父母应采取正确的态度,使用科学的名词,告诉孩子身体不同部位的名称.父母可参考一些专业书籍,利用图片让孩子认识男女身体上的器官及其不同,或者在与孩子一起洗澡的时候,帮助孩子了解人体各方面的构造.

4-8岁的孩子会对生命起源及生育等问题感兴趣.他们开始认识到自己的重要性,因此对自己的归属感非常敏感.这时候,父母尽量不要以谎言来应对孩子,如对孩子说:"你是从石头缝里蹦出来的","你是从路上捡来的"等,而应该让孩子清楚地了解,自己是爸爸妈妈相爱结合而生下来的.

8-12岁,开始会询问一些有关性的问题.由于智力快速发展,语言能力迅速增长,他们提出的纯粹与"性"有关的问题要远远多于前两个阶段.象月经,乳房的变化,男人和女人的区别.这个时期父母对孩子的性教育内容之一,就是科学地,大方地回答孩子的性提问.为了及时作出恰当的回答.父母应该学习一点有关儿童性教育的知识。

12-18岁,责大多询问一些与爱情,婚姻,和与性相关的事情.这也是孩子发育最快的阶段,这时不仅孩子的身体迅猛发展,各种性征也渐渐出现,以生殖器官和第二性征明显发育为特征.这时,孩子往往会对自己的生理发育速度,第二性征以及生殖器的大小和形状等产生忧虑.因此,他们特别渴望得到性知识这个阶段.父母要给孩子一定的关怀与指导,注意孩子的性生理,性心理变化,确定恰当的教育时机,对孩子进行针对性的性教育.

看过文章之后,才知道,8岁的女孩子想要戴胸罩,想了解自己的身体怎么就会长成妈妈那样,为什么男生和女生的生殖器官不一样,是很正常的心理表现.并不是一件可笑的事情...

那天,为孩子们整理房间和书架上的书,准备开学.竟然翻出了一本不知道什么时候从旧书摊收来的书...书名是<<了解自己的身体>>.打开来看,一章章,分的很细,从体表到体内,很多的图解,很少的文字,非常易读...我把书放进了婷平时爱读的那些小说堆里...果然,没两天,那书就被爱翻书的婷翻了出来...

晚上,娘儿三缩被窝里一起读那本关于身体变化的书.上面把胸部发育的四个阶段都用图片表现出来,以及各阶段应该配戴什么样的胸罩都记录的很详细...孩子们看看自己的,再看看书上的."我和然还在第一阶段呢,要到第二阶段才可以戴胸罩."婷说...非常有趣,婷最关心的除了胸还有肚脐(难怪不肯穿露肚脐的泳衣),问她,她居然说,有人肚脐会长毛?...然最关心的是屁股,象猴子看笑话一样指着图片哈哈大笑...很有意思的阅读.

书放在书架上,孩子有疑问可以去看.从科学角度学习知识,有问题也可以来问.这样神秘的也会变的不神秘了.