下周学校放春假,一周.春假其间是家庭度假高峰.多数人的思维是,反正是要请假在家带孩子,不如借这机会出去玩.张爸爸的思维是,我宁可花钱送孩子去参加春假兴趣班,也不这时候出去玩.肯定到处是人..

我正发愁这假期怎么安排呢,小姨夫却说:"咋美国那么多假期啊哈啊?...孩子就是应该多点时间玩，我看我同事孩子那个累啊!"...说实话,我真是觉得美国这小学生的生活跟国内的孩子比,太自由自在了!是不是"太"自由了,现在孩子小,还不好说.但有一点,孩子们是快乐的.

对美国的教育系统我不能说是了解,各有途说吧,也有听到说学校学习也是挺紧张的...我看到的就是婷的课堂.婷上学校采用的是蒙氏和传统混合教学.在我这个受过国内传统教育的人眼里,那课堂也真是名副其实的自由式了.

(老师每周坚持写博客,这些照片都是从婷老师的博客上"抄袭"过来的)

二年级老师和班上的二十一个孩子.
这些孩子从学前班就在一起,一直到8年级,初中毕业,都要绑一起了.


孩子们似乎整天都在玩,连上课看起来都是在玩.没有课本,课程表中就是每周两次的美术,音乐,西班牙语,表演,电脑,体育和图书馆的安排.课程表没安排的时间主课吧.教室分三部分:课堂,孩子们把书桌对起来,面对面,5人一组.另外两部分是图书角和资料角.这两个角落用书架隔出来,图书角都是阅读书籍,小说.资料角落是字典,历史,地理,生物之类的书籍,孩子们找资料用的.这布置的跟我小时候坐过的,六行,每行8个学生的阵营式完全不同.

自由式课堂


学ABC,没有背单词.就是写.好象写多了,拼写也自然就顺了...有时候老师也会发回一张纸上面写着"AINO要注意的几个词"让家长在日常生活里多注意指点.这些词都是老师从孩子们每天早上的自由写作时间里写的作品里挑出来的.每个孩子只需要学自己生疏的词,更有针对性.

数学用的是芝家哥大学出版的"每日数学".讲的多是逻辑,术语,盖的面很广,具体的加减成除讲的少,连成法口诀也还没见到.但已经开始用分数做试题了...比如,三个人分两个蛋糕怎么分?

孩子们在做数学题


做小试验,写实验报告


从老师的BLOG上看,学生们在学校的活动,特别是地理,历史课题,都是以"项目"为中心.几个人一组,课题分配下去,孩子们凑一起研究,找资料,写报告...

小组在做项目


各抒己见


小组演讲,读书心得


读书总结报告


物理实验?


学习杠杆作用


春假,婷班上20个孩子,一半要出门.老师把春假的"作业"留下来了,就是带着"flat stanley"(一个被书牙扁了的孩子)去旅游,照些照片,等一周后,大家拿着stanley的照片来给大家,用写故事的方式记录自己的假期...呵呵,这跟婷早先写的"BEANIE BABY历险记"有点类似!

婷上周末就开始带她的stanley去旅行了!


等着看孩子们的大作了!