处理孩子们之间的"战争"
(2011-08-08 10:02:56)
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孩子矛盾教育家长学校 |
分类: 孩子的教育 |
婷心软,从小就是个特别善良的孩子,最受不得的就是看谁伤心受委屈.更别说打架或出手去伤害谁了.她性格内向,刚上学的时候我也担心过她是不是会在学校受欺负,或受排挤.慢慢的,事实证明,我的担心是多余的.婷是个自我保护意识相当强,虽然不爱说,但极有主意的孩子.在学校里,不仅和女孩子玩的好,就连班上的男同学也说"AINO非常的COOL!".
虽然孩子们从没跟谁发生过"站争",我也没有处理孩子纠纷的经验,但从心里上,从理论上,我是认为孩子之间打打架,闹闹意见是常事.家长没必要参与...这当然不是因为我小时候是个"反面人物",爱打打杀杀,有一次跟同学的弟弟打架,那孩子他妈妈拉着他到我家告状,我至今还耿耿于怀...我就是觉得,孩子们有他们自己的独特思维,闹别扭就一定有它的原因,而这些原因有时候大人们不一定能理解,孩子们要学会自己处理矛盾,调节情绪.如果等他们长成了,步入社会了,等面对更复杂和残酷的矛盾的时候再去学,付出的就太多了.
"道理是对,但如果大环境就是家长们都怕孩子们受欺负,都跟孩子们说要去争,去抢,当强者.那你是不是也站在边上不闻不问让孩子自己去'搏斗'呢?"在我发表完高论以后,表妹问.别说还真把我问住了!毕竟我的孩子没被"欺负"过,我的"大道理"很理想主义...我把表妹的疑问放在心里.细细琢磨...
昨天,问题落到我自己头上了!婷被"欺负"了!
一群孩子在水里玩,追着,笑着,游着...水床挺高的,沿水线走出一百米,水也还在腰位,孩子们的肩膀处.我和然在水边玩沙,本来婷,HANNA和MARCUS玩的挺开心.等我一抬头,看见HANNA和MARCUS一人抓住婷的一只手腕,把她往水深处拖,HANNA和MARCUS笑着,婷却满脸严肃,试图在挣脱,但因为被束缚着,又不得不跟着他们走..."他们在干什么呢?"我想...几个孩子越走越远,我从沙子上站起来,开始有点担心...孩子们在救生艇附近停下来,HANNA还是使劲的抓住婷的手腕,婷在努力挣脱,MARCUS钻到水下不知道在做什么,婷挣扎着,把那只没被抓住的手伸到水下,然后就看MARCUS大叫着,露出水面...
这样的场面重复着...婷面部很严肃,努力的想从HANNA和MARCUS之间挣脱...有一次挣脱了,却又被抓住...我开始往水中间走,走到一半的时候,婷挣脱了,努力的朝我的方向游了起来!...看到我,紧绷着的脸马上就松懈下来,眼泪花花的流了起来...
我揽过她,搂在怀里,想问,却不知道怎么安慰她..."先让她把委屈倒倒,情绪安静下来再问吧"我想
婷哭过了...站直身子...
"还去玩吗?还是想回家了?"我问,还是没有直接问刚才那场戏是怎么回事.想着她如果不说,就应按没多大事,她自己能处理,不需要大人的意见.问多了,反而会火上加油.
"还想玩..."婷说.又转头看了看,HANNA和MARCUS也在往回走了...停了一下,又接着说:"HANNA不知道为什么使劲抓住我的手,很疼.MARCUS还在水里拉我的裤子!(婷穿的是分身游泳衣)."
"然后呢?"我问
"然后我就在水里用脚踢MARCUS,还在水里使劲的掐了他"婷说着眼泪又流了出来.不知道是因为MARCUS拉她的裤子,委屈,还是因为她跟MARCUS'动了武',心里不能接受自己的举动!
"你还挺勇敢的啊!一个斗两个!真够棒的!而且最终他们还是让你逃了...别伤心了,他们这么做,肯定有他们的想法,我去问问他们..."看到MARCUS和HANNA走过来,我说.
"HANNA,MARCUS,你们为什么这么对婷?"我问
"因为她是外星人,我们在抓拿外星人!"MARCUS说.
原来如此...这个年龄的孩子们整天都活在自己的幻想世界里.就跟婷和然整天都捧着那堆塑料猫啊狗的,把自己当动物一样...只不过HANNA和MARCUS都好动,好斗,幻想的世界跟婷的不一样罢了.
"瞧,我就说他们在他们在凭空想象呢,就跟你玩PETSHOP一样."我跟婷说.
然后抬头又对HANNA和MARCUS说:"你们把婷弄疼了,再说要玩外星人的游戏,你们也得先征求婷的意见,看她愿不愿意跟你们玩,也不能抓着她就跑啊!对不对?"我说
那两个孩子不知道听没听进去,还是嘻嘻笑着,从我们身边走过去...
毕竟是人家的孩子,他们听没听进去,道不道歉,也不是我的责任了.我的责任是让身边这个苦着脸的小姑娘弄清楚事情发生的原因.
"那你是还要跟她们玩外星人的游戏,还是想回家呢?咱们也都在湖边玩了一下午了.对了,这倒提醒我了,停车时间可能要过了,再玩得去续停车费了!"我说
"那咱们回家吧"婷的情绪也安定下来.
走回草地上,还吃了些东西...MARCUS的妈妈和HANNA的爸爸在烧烤...婷没再提这事,我也没说...等上车回家的时候就一点事也没有了.
本来,我是想晚上再跟她说说这件事...但又不知道今天事情处理的是不是对.毕竟第一次遇到这种情况.周日下午张爸爸回来了,我第一时间把事情汇报了...张爸爸第一反应跟我一样..."婷一个对付两个,没有站在那里无助的哭,而是努力去抗拒,保护自己,不错!"...第二反应也跟我一样..."MARCUS和HANNA都好斗,整天打打杀杀的,做出这种事也符合他们的逻辑."...第三反应还跟我一样..."小孩子之间的事情,过去就过去了,她其实已经自己都处理了.婷要不再为这事困惑,不再提,我们就不要问了."还好,我们夫妻意见统一!
再回头想表妹的问题.通过婷被"欺负"这件事情.我的主张还是没有变.小孩子之间的矛盾,还是要他们自己去解决.如果大环境是扭曲的,那么与其去教孩子们怎么样也去当"强者",倒不如教孩子们怎么学会在自我保护的同时,去学怎么去调整情绪.孩子在家里都是宝贝,但出了门,上了学,他就跟其他孩子一样了,没有人去特别的宠他,把他当宝贝了...在家,摔了,可以哭,有大人抱.在外面,哭没有用,要自己往起爬...受了冷落,哭也没有用,要学会自己跟自己说,你不跟我玩,我去找别人玩...要学会不在意.不管别人对你怎么样,你都要把大家当朋友,都要以诚相待.
这点其实婷做的非常好,连我这当妈的都佩服她,学校里外的,谁都好,就好象就没听她说过她不喜欢过谁.然然不行,对身边每个小朋友都有或好或坏的有评价,而且评价有时候很极端,希望她再大些,也会象婷一样随和.
表妹说的这种不健康的大环境是社会问题.希望每个家长都能正确引导孩子,以人为善,以得为美.愿孩子们都健康快乐的成长.
虽然孩子们从没跟谁发生过"站争",我也没有处理孩子纠纷的经验,但从心里上,从理论上,我是认为孩子之间打打架,闹闹意见是常事.家长没必要参与...这当然不是因为我小时候是个"反面人物",爱打打杀杀,有一次跟同学的弟弟打架,那孩子他妈妈拉着他到我家告状,我至今还耿耿于怀...我就是觉得,孩子们有他们自己的独特思维,闹别扭就一定有它的原因,而这些原因有时候大人们不一定能理解,孩子们要学会自己处理矛盾,调节情绪.如果等他们长成了,步入社会了,等面对更复杂和残酷的矛盾的时候再去学,付出的就太多了.
"道理是对,但如果大环境就是家长们都怕孩子们受欺负,都跟孩子们说要去争,去抢,当强者.那你是不是也站在边上不闻不问让孩子自己去'搏斗'呢?"在我发表完高论以后,表妹问.别说还真把我问住了!毕竟我的孩子没被"欺负"过,我的"大道理"很理想主义...我把表妹的疑问放在心里.细细琢磨...
昨天,问题落到我自己头上了!婷被"欺负"了!
一群孩子在水里玩,追着,笑着,游着...水床挺高的,沿水线走出一百米,水也还在腰位,孩子们的肩膀处.我和然在水边玩沙,本来婷,HANNA和MARCUS玩的挺开心.等我一抬头,看见HANNA和MARCUS一人抓住婷的一只手腕,把她往水深处拖,HANNA和MARCUS笑着,婷却满脸严肃,试图在挣脱,但因为被束缚着,又不得不跟着他们走..."他们在干什么呢?"我想...几个孩子越走越远,我从沙子上站起来,开始有点担心...孩子们在救生艇附近停下来,HANNA还是使劲的抓住婷的手腕,婷在努力挣脱,MARCUS钻到水下不知道在做什么,婷挣扎着,把那只没被抓住的手伸到水下,然后就看MARCUS大叫着,露出水面...
这样的场面重复着...婷面部很严肃,努力的想从HANNA和MARCUS之间挣脱...有一次挣脱了,却又被抓住...我开始往水中间走,走到一半的时候,婷挣脱了,努力的朝我的方向游了起来!...看到我,紧绷着的脸马上就松懈下来,眼泪花花的流了起来...
我揽过她,搂在怀里,想问,却不知道怎么安慰她..."先让她把委屈倒倒,情绪安静下来再问吧"我想
婷哭过了...站直身子...
"还去玩吗?还是想回家了?"我问,还是没有直接问刚才那场戏是怎么回事.想着她如果不说,就应按没多大事,她自己能处理,不需要大人的意见.问多了,反而会火上加油.
"还想玩..."婷说.又转头看了看,HANNA和MARCUS也在往回走了...停了一下,又接着说:"HANNA不知道为什么使劲抓住我的手,很疼.MARCUS还在水里拉我的裤子!(婷穿的是分身游泳衣)."
"然后呢?"我问
"然后我就在水里用脚踢MARCUS,还在水里使劲的掐了他"婷说着眼泪又流了出来.不知道是因为MARCUS拉她的裤子,委屈,还是因为她跟MARCUS'动了武',心里不能接受自己的举动!
"你还挺勇敢的啊!一个斗两个!真够棒的!而且最终他们还是让你逃了...别伤心了,他们这么做,肯定有他们的想法,我去问问他们..."看到MARCUS和HANNA走过来,我说.
"HANNA,MARCUS,你们为什么这么对婷?"我问
"因为她是外星人,我们在抓拿外星人!"MARCUS说.
原来如此...这个年龄的孩子们整天都活在自己的幻想世界里.就跟婷和然整天都捧着那堆塑料猫啊狗的,把自己当动物一样...只不过HANNA和MARCUS都好动,好斗,幻想的世界跟婷的不一样罢了.
"瞧,我就说他们在他们在凭空想象呢,就跟你玩PETSHOP一样."我跟婷说.
然后抬头又对HANNA和MARCUS说:"你们把婷弄疼了,再说要玩外星人的游戏,你们也得先征求婷的意见,看她愿不愿意跟你们玩,也不能抓着她就跑啊!对不对?"我说
那两个孩子不知道听没听进去,还是嘻嘻笑着,从我们身边走过去...
毕竟是人家的孩子,他们听没听进去,道不道歉,也不是我的责任了.我的责任是让身边这个苦着脸的小姑娘弄清楚事情发生的原因.
"那你是还要跟她们玩外星人的游戏,还是想回家呢?咱们也都在湖边玩了一下午了.对了,这倒提醒我了,停车时间可能要过了,再玩得去续停车费了!"我说
"那咱们回家吧"婷的情绪也安定下来.
走回草地上,还吃了些东西...MARCUS的妈妈和HANNA的爸爸在烧烤...婷没再提这事,我也没说...等上车回家的时候就一点事也没有了.
本来,我是想晚上再跟她说说这件事...但又不知道今天事情处理的是不是对.毕竟第一次遇到这种情况.周日下午张爸爸回来了,我第一时间把事情汇报了...张爸爸第一反应跟我一样..."婷一个对付两个,没有站在那里无助的哭,而是努力去抗拒,保护自己,不错!"...第二反应也跟我一样..."MARCUS和HANNA都好斗,整天打打杀杀的,做出这种事也符合他们的逻辑."...第三反应还跟我一样..."小孩子之间的事情,过去就过去了,她其实已经自己都处理了.婷要不再为这事困惑,不再提,我们就不要问了."还好,我们夫妻意见统一!
再回头想表妹的问题.通过婷被"欺负"这件事情.我的主张还是没有变.小孩子之间的矛盾,还是要他们自己去解决.如果大环境是扭曲的,那么与其去教孩子们怎么样也去当"强者",倒不如教孩子们怎么学会在自我保护的同时,去学怎么去调整情绪.孩子在家里都是宝贝,但出了门,上了学,他就跟其他孩子一样了,没有人去特别的宠他,把他当宝贝了...在家,摔了,可以哭,有大人抱.在外面,哭没有用,要自己往起爬...受了冷落,哭也没有用,要学会自己跟自己说,你不跟我玩,我去找别人玩...要学会不在意.不管别人对你怎么样,你都要把大家当朋友,都要以诚相待.
这点其实婷做的非常好,连我这当妈的都佩服她,学校里外的,谁都好,就好象就没听她说过她不喜欢过谁.然然不行,对身边每个小朋友都有或好或坏的有评价,而且评价有时候很极端,希望她再大些,也会象婷一样随和.
表妹说的这种不健康的大环境是社会问题.希望每个家长都能正确引导孩子,以人为善,以得为美.愿孩子们都健康快乐的成长.
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