平时,孩子们上学,我们上班.大家各忙各的.所以我们就更珍惜下班后的两个半小时和孩子们相处的时间,想陪孩子们玩,但又内疚觉得应该多教孩子们点东西....

孩子们喜欢有计划,有规律,按部就班的生活.做了上件事就知道下一件该是什么.这样她们就会心平气和,做事情就会很踏实,不会浮燥...所以我们每周日,都要坐在一起,把下一周的计划定好,包括和每天要穿的衣服,好带的午饭,要干的活,和下班后的活动...计划挂在墙上...每天早饭的时候,我们都把计划读一遍,大家心理都有的底.

每天,孩子们高高兴兴的上学了,期待着一天的学校生活,也期待着放学回来的活动.我们一般的计划是每周三,周五晚上6-7,去游泳.周四,图书馆,看书,画画,借DVD.周一去公园.周二玩电脑,做游戏,看电视...

婷学校没有作业,但每天都有小条回家,建议家长通过玩配合老师巩固白天学过的东西...

这周一,我们在家里做了"实验".一盆水,一个量杯,几个不同形状,大小的塑料桶...孩子们用量杯把水量好,倒进塑料桶,一边倒,一边数,倒满了,把杯数写在纸上,贴在塑料桶上...然后通过杯数,比较塑料桶容量的大小...

周二,我们做了分类和文字游戏.孩子们把不同的豆子混在一起,再挑出来放在不同的小碗里.分完了,数每个碗里的豆子,然后比较数量和差值.文字游戏是编歌找意思相近和押运词...

周三,游了泳出来,然说她想吃巧克力,我们就做巧克力的游戏..."妈妈有5个巧克力,给然一个,给婷一个,妈妈手里还有几个?""婷要吃巧克力,妈妈说必须吃够7口饭.婷刚吃了2口,还得吃几口才能去吃巧克力?""爸爸说他去买巧克力冰基淋,婷说她要两个,然说她要一个,妈妈说要一个,爸爸说他也要一个,爸爸一共得买几个,才能让大家都HAPPY啊?""妈妈给婷5块钱去买奶,一瓶奶3块钱,剩下的可以买巧克力,巧克力一块一块,婷能买几块啊?",...我们这一路就谈着巧克力走回来.婷板了一路的手指头,然然听的兴致勃勃,把真要吃巧克力的事也忘了...(还有一件没关系的事,游泳的时候,我用手搂住她的腰,带着她游,她就仰在水面上两个小脚不停的踢,游到池子那头了,她好高兴跟婷说:"AINO,我觉得我是真正的美人鱼了".呵呵,婷捂着嘴巴使劲的乐.)

今天,我们按计划去了图书馆.孩子们先找了要借走的DVD,然后就找了个小桌,坐下,象往常一样涂涂写写.然然没长性,画了一会儿,就跑去书架上拿书看...她似乎对儿童硬皮书不带感兴趣,翻两篇就又放回去了.后来她跑到西班牙语的书架上拿了一本人体的书,让我给她讲.书里讲的是人体结构,有大脑,骨骼,内脏,消化系统...我一边讲,一边让然然看我的舌头,找味垒,跟她讲味道是怎么回事.讲心脏,血管,让她自己看自己的血管.讲人为什么会有个种感觉,都是大脑的感应.讲消化系统...图上有个大肠和小肠的图,然然非常感兴趣,因为那上面有个凸出的东西,应该就是肚齐了.我跟她们说胃消化,肝分解,然后把废物通过大肠和小肠排出,排出的就是我们的屎巴巴...婷哈哈大笑,说EEVA的肚子好大,里面肯定有好多屎巴巴!然然似懂非懂,兴奋的拍自己的肚皮...

以前放假的时候我们老担心孩子们电视看多了.现在倒好了,时间安排的满满的,一周下来,也就周末早上能看一会儿电视.婷学校带回来的"小条"给了我们很多启示,让我们能在陪孩子们玩的时候就把"功课"也复习了.

这种学习方式孩子家长都没压力.

这是婷今天在图书馆画的画.画的内容是她和然然一起在图书馆,坐在桌边看书...(那个黄筒是腊笔桶)
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