2007年春宜昌市城区八年级下学期期末调研考试

语   文   试   题

试题说明：1、本试题卷面总分120分，考试时间为150分钟； 2、本试题分3大部分共31个小题；3、答案请写在答卷上，写在试卷上无效。

 

识字与写字（6分）

读下面一则文字，完成文后的要求。

    罗布泊xiàng座仙湖，水面如镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地了歌唱着……

1、根据拼音写汉字。（1分）xiàng      。     

2、给加点的字注音。（1分）  和煦            。

3、用部首检字法如何查找“玩”或“耍”，请简明厄要介绍查找步骤。                            

4、将上面一段文字抄写在下面的方格内。（3分）本题得分要综合全卷面书写水平后评出。

 

阅读（54分）

一、根据提示或要求默写。（共8分）

1、人生自古谁无死，                。          2、最是一年春好处，                。

3、不畏浮云遮望眼，                 。         4、              ，松柏有本性。

5、              ，愁云惨淡万里凝。

6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的诗句：                ，             。

7、李商隐以春蚕、蜡烛为喻，表明自己忠贞的爱情的诗句是：               ，              。

8、从《五柳先生传》中任意选出一句能表达出作者性格志趣的句子：                           。

二、下面一则文字选自陆游的《入蜀日记》，请仔细阅读后答题（10分）

    ①八日①，五鼓尽，解船，过下牢关。夹江千峰万嶂：有竞起者，有独拔者，有崩欲压者，有危欲坠者，有横裂者，有直坼④者，有凸者，有洼者，有罅⑤者，奇怪不可尽状。初冬，草木皆青苍不凋。西望重山如阙江出其间则所谓下牢溪也。欧阳文忠公有《下牢津》诗云：“入峡山渐曲，转滩山更多。”即此也。

   【注释】①八日：宋孝宗乾道六年(1170年)十月八日。②竞起：竞相突出。③独拔：孤峰耸立。④直坼：笔直地裂开。⑤罅：裂缝。

9、古人夜间击鼓报时，一鼓即一更。民间常说深夜为“夜半三更”，大致相当于现在的23时至凌晨1时，你知道“五鼓”相当于现在的什么时间？（1分）

10、给文中划波浪线的句子加上标点，以便于我们阅读。（2分）

西 望 重 山 如 阙 江出 其 间 则 所 谓 下 牢 溪 也

11、用现代汉语表述文中划横线的句子意思：（4分）

草木皆青苍不凋：                                 奇怪不可尽状：

12、欧阳文忠公即          ，我们这学期学习了他的著名篇章《           》。段末引用“入峡山渐曲，转滩山更多”这一诗句写出了该处山____水    （在横线上各填1字）景观的特点。（3分）

 

三、阅读王族《班公湖边的鹰》，回答文后问题。（12分）

  （1）几只鹰在山坡上慢慢爬动着。

   （2）第一次见到爬行

的鹰，我有些好奇，于是便尾随其后，想探寻个仔细。他们爬过的地方，沙土被沾湿了。回头一看，湿湿的痕迹一直从班公湖边延伸过来的，在晨光里像一条明净的布条。我想，鹰可能在湖中游水或者洗澡了。常年在喀喇昆仑山上生存的人有一句调侃的谚语：死人沟里睡过觉，班公湖里洗过澡。这是他们对没上过喀喇昆仑的人的炫耀。高原七月飞雪，湖水一夜间便可结冰；这时若是有胆下湖，顷刻间肯定叫你爬不上岸。

   （3）班公湖是个奇迹。在海拔四、五千米的高原上，粗糙的山峰环绕起伏，幽蓝的湖泊在中间安然偃卧。太阳已经升起来了，湖面便扩散和聚拢着片片刺目的光亮。远远地，人更被这片光亮裹住，有眩晕之感。

   （4）而这几只鹰已经离开了班公湖，正在往一座山的顶部爬着。平时所见的鹰都是高高在上，在蓝天中飞翔。它们的翅膀凝住不动，像尖利的刀剑，沉沉地刺入远天。据说，西藏的鹰来自雅鲁藏布江大峡谷，它们在江水激荡的涛声里长大，在内心听惯了大峡谷的音乐，因而形成了一种要永远飞翔的习性。

   （5）而现在，几只爬行的鹰散瘫在地上，臃肿的躯体在缓慢地往前挪动，翅膀散开着，拖在身后，像一件多余的东西。细看，它们翅膀上的羽毛稀疏而又粗糙，上面淤积着厚厚的污垢。羽毛的根部，半褐半赤的粗皮在堆积。没有羽毛的地方，裸露着红红的皮肤，像是被到剃开的一样。已经很长时间了，晨光也变得越来越明亮，但它们的眼睛全都闭着，头颅缩了回去，显得麻木而沉重。

   （6）几只鹰就这样缓缓地向上爬着。这应该是几只浑身落满了岁月尘灰的鹰，只有在低处，我们才能看见它们苦难与艰辛的一面。以天空为家园的鹰一旦从天空降落，就必然要变得艰难困苦吗？

  （7）我跟在它们后面，一旦伸手就可以将它们捉住，但我没有那样做。几只陷入苦难中的鹰，是与不幸的人一样的。

  （8）一只鹰在努力往上爬的时候，显得吃力，以致爬了好几次，仍不能攀上那块不大的石头。我真想伸出手推它一把，而就在这一刻，我看到了它眼中的泪水。鹰的泪水，是多么屈辱而又坚忍啊，那分明是陷入千万次苦难也不会止息的坚强。

  （9）几十分钟后，几只鹰终于爬上了山顶。

  （10）它们慢慢靠拢，一起爬上一块平坦的石头，然后，它们停住了。过了一会儿，它们慢慢开始动了——敛翅、挺颈、抬头，站立起来。片刻之后，忽然一跃而起，直直地飞了出去。

  （11）它们飞走了。不，是射出去了。几只鹰在一瞬间，恍若身体内部的力量迸发了一般，把自己射出去了。

  （12）太伟大了，完全出乎我的意料。

  （13）几只鹰转瞬间已飞出很远。在天空中，仍旧是我们所见的那种样子，翅膀凝住不动，刺入云层，如若锋利的刀剑。远处是更宽阔的天空，它们直直地飞掠而入，班公湖和众山峰皆在它们的翅下。

  （14）这就是神遇啊！

  （15）我脚边有几根它们掉落的羽毛，我捡起，紧紧抓在手中。　　

  （16）下山时，我泪流满面。

  （17）鹰是从高处起飞的。

13、文章借“我”的观察和感受来写鹰，我对鹰的情感态度大致经历了三个阶段的变化，请用三个词语进行概括：首先是        ，其次是        ，最后是        。（2分）

14、揣摩“这应该是几只浑身落满了岁月尘灰的鹰”的意思，找一个词语替换“岁月尘灰”，使该句要表达的意思保持不变。（2分）

15、结合第六段、第十三段的内容，谈谈你对“鹰是从高处起飞的”的含义的理解。（2分）

16、文章第五段描写很是细腻，请仔细阅读该段文字，填写下列表格。（3分）

描写对象	几只爬行的鹰
描写角度		外貌（形态）
例句	几只爬行的鹰散瘫在地上，臃肿的躯体在缓慢地往前挪动……		它们的眼睛全都闭着，头颅缩了回去，显得麻木而沉重。

17、文章没有着意描写地域风光，但读完本文我们能鲜明地感受到西部的地域特色。请仔细阅读第（3）自然段后，也选取某地一种有代表性的事物或景观加以说明或描写，字数50字以内。（3分）

四、阅读叶大春的《百衲衣》，回答问题。（12分）

    ①故乡风俗：常生病遭灾的小孩，须吃千家饭，穿百衲衣，方能祛病化灾、长命百岁。我小时候经常生病，父母就让我吃千家饭，穿百衲衣。

   ②吃千家饭，就是挨家挨户讨一把米混在一起煮饭吃；穿百衲衣，就是挨家挨户讨一块布缝在一起做衣穿。千家饭象征性地吃一顿就够了，百衲衣却要常穿，有点像“护身符”。

   ③小时候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知说了多少好话，就差没跪下磕头了。10岁那年，妹妹在灶前烧红苕吃，把柴堆烧着了，烈火忽地蹿上了房顶。娘冲进火中，没有去抢救粮食和铺盖，也没有去抱那只闹钟，而是抢出了那件百衲衣。娘的头发烧焦了，脸上被火燎伤了一大块。我啜泣着埋怨娘：“冒这么大危险抢那破衣服值得吗？”娘嗫嚅道：“值得值得！”

   ④在故乡，13岁就算成人了。我13岁就可以不穿百衲衣了，脱下百衲衣时，我仿佛飞出樊笼的小鸟一样自由快乐。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣，她真以为我能平平安安地长大，都多亏了灵验的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大学进城时，娘把百衲衣放进了我的行李箱里，说：“要出远门了，带上它，让它庇护你，提醒你：你是吃千家饭穿百衲衣长大的山里孩子，要好好读书，替山里人争气！无论你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人！”

   ⑤后来，我结识了一位民俗学家，便向他谈起穿百衲衣的风俗。民俗学家说：“按照风俗习惯，穿百衲衣的孩子长大后，父母要向当年讨过布的人家还情的。你家还情了吗？”我惊诧：“怎么还情？”民俗学家说：“一般来说，讨过布的人家得还一截能做一件衣服的布。”我恍然大悟：难怪我满13岁那年，娘通宵达旦地纺线织布，原来娘已经悄悄替我还情了！

   ⑥我想，这获之碎布、报之衣料的百衲衣风俗，多像“滴水之恩，当以涌泉相报”的古训呀！

   ⑦其实，我们每个人都穿过百衲衣——人生的百衲衣。每个人在人生旅途上，都会或多或少地得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援助，那么就不应该忘记报答。知恩图报，是一种传统美德，也是一种人生境界。其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已……

18、根据文章内容，简要地介绍“穿百衲衣的风俗”，60字以内。（2分）

19、母亲冒着头发被烧焦，脸上被火燎伤了一大块的危险，只是为了抢出那件“百衲衣”，你怎样看待母亲的这一行为？（2分）

___________________________________________________________________________________

20、作者从民俗学家的说法里悟到了百纳衣风俗给我们的人生启迪是： （2分）

___________________________________________________________________________________

21、浏览第7段，介绍一件你穿过的“人生的百衲衣”（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22、阅读下面两则材料，完成文后题目。（4分）

    材料一：百家锁是小孩的家人挨户乞讨，每户要得一文钱，然后把这些钱另铸成一把锁挂在小孩脖子上，为了是用百家福寿锁栓他的生命。这种做法在北方很流行，北京称为“化百家锁”。南方有一种异曲同工的做法，把七粒白米和七叶红茶用纸包好，送给亲朋，亲朋还赠碎银，用碎银铸成锁，正面镌刻“百家宝锁”，反面镌刻“生命宝贵”，把锁系在小孩脖子上。

　　材料二：在黑龙江地区，小孩出生后，产家要向街坊要来七色彩线和七枚大钱，把大钱用七根一股的彩线并排穿成连环形，一端饰以流苏，挂在婴儿项上，叫做“长命锁”。

（1）结合课文和两则材料，说说这些风俗都表达了一个怎样的主题？（2分）

___________________________________________________________________________________

（2）有人认为以上这些风俗中含有较多的迷信色彩，应予以摒弃。你如何看待这些风俗的呢？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、阅读熊召政《天堂中的花园》（有改动），回答文后问题。（12分）

（1）金秋十月，应画家出身的企业家邓鸿先生之约，我们踏上了川西高原的九寨天堂之旅。在这一片令人向往着、激动着、粗广着并艺术着的地域，无论是蔚蓝天空下闪着寒芒的巍巍雪山，还是任九曲黄河率性嬉闹的茫茫草原；或者在黑颈鹤闻风敛翅的花湖，我们瞻看天上的彩虹如何幻化成色彩斑澜的碎片；或者在重新掘起的甲蕃古城中，我们欣赏藏羌的历史怎样浸透了宗教的前诚。九寨天堂之旅也是梦幻之旅，带着太多太多的期待，我们首先来到了距甘海子45公里的藏在万山深处的神仙池。

（2）过桥之后，我们踏上了蜿蜒在原始森林的栈道，在海拔3000多米的山岭上，这条用厚厚的枕木铺成的栈道，从一开始就被我当成通往天堂的梯子。在人间，再没有任何一种概念，像天堂这样充满歧义。A纸醉金迷，灯红酒绿，那是贪婪者的天堂；金戈铁马，胜残去杀，那是野心家的天堂。多情种子的天堂，在伊甸园迷离的月色中；康巴汉子的天堂，在河曲马颠狂的雕鞍上。我的天堂，我们这些跨鹤骑牛，餐霞饮露的诗人，纵然能给天堂赋予千般旖旎，万种风情，但最令我心仪的天堂境界，则是“松风吹解带，山月照弹琴”的至深至静的闲适。

（3）我并不认为神仙池就是我心目中的天堂，但至少它是天堂中的花园。B它们时而绛青，如江南少女织出的最美丽的锦缎；时而蔚蓝，直让我感到它是女蜗裁下的一片最为明净的天空。这特殊的风景，比之雪宝顶下的黄龙，多婉约而少磅礴。比之文学，它不是敲金戛玉的汉赋，而是清新如露的晚明小品。

（4）神仙池并非一池，它由无数的小池构成，弯弯曲曲，层层叠叠；上下盘纡，错落有致。水流处，滩泥如千万条小金蛇，在阳光下，在水波中，欲飞还蛰，鳞光四溢；水静处，那些泊在泉底的树枝，历千年百年，虽铅华褪尽，但风姿如旧。如同梦的化石，既让你体会温婉，又让你品尝倔犟。更有那四围的山色，被喷翠的冷杉与煮霞的红桦搅得五彩缤纷的山色啊，竟然颠之狂之、舞之蹈之，全都醉倒在神仙池中!

（5）常言道，一方水土养一方人，这是指水土的功能；我要说，一方水土养一方神仙，这是指水土的品位。养人的水土，随处皆是；养神仙的水土，在这人间，你能找到几块?养神仙的水土，那就是天堂啊!

23、第（1）段四个加点的词语中都有一个字写错了，请改正过来。（2分）

粗广：         斑澜：          掘起：          前诚：       

24、被作者赞美为“天堂中的花园”的地方是：              （1分）

25、先将下列句子排序，然后判断应还原到第（2）（3）段的A处还是B处。（3分）

①何况神仙池中的水，这些钙化的滩流，已是泉到了极致。

②林泉危石、花鸟虫鱼，无一不是自得其乐的神仙。

③是什么样的幸运儿，成为了天堂花园的土著呢?

④它们是飞鸟、是流泉、是经霜转红的林叶、是呢喃如燕的樵风。

26、研读下面的例句，模仿其表达方式仿写一句。（2分）

例句：“最令我心仪的天堂境界，则是“松风吹解带，山月照弹琴”的至深至静的闲适”

仿句：最令我心仪的天堂境界，                                           。

27、品读第（4）段末句“更有那四围的山色，被喷翠的冷杉与煮霞的红桦搅得五彩缤纷的山色啊，竟然颠之狂之、舞之蹈之，全都醉倒在神仙池中!”。（4分）

⑴用一句话说明该句子所描绘的是一幅怎样的现实情景：                               。

⑵任意选取两个角度（修辞、表达方式、内容、富于表现力的词语等）对该句进行赏析。（30字以内）

 

作文（60分）

1、小作文：20分

   《小石潭记》先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。本学期学过的《与朱元思书》、《醉翁亭记》、《岳阳楼记》等也无不具有这种寓情于景，情景交融的特点。请描绘你印象或感受最深的某处景物，并写出你身处该景物之中的感受或情绪来。题目自拟，字数300字左右。

 

2、大作文：40分

   自拟一个作文题目，以下列任何一个关键词为题目中的关键词写一篇记叙文，字数500字。

   ①理发、②打针、③买鞋

   题目举例：《我认识的一位理发师》、《理发奇遇》、《理发店里众生相》、《理发后的尴尬》……

  

2007年春季宜昌市城区期末调研考试

八年级语文答卷 

题  号	识字书写	阅读					写作		总计
		一	二	三	四	五	作文一	作文二
得  分

 

 

 

 

识字与写字（6分）

读下面一则文字，完成文后的要求。

1、（1分）xiàng      。     2、（1分）  和煦             。

3、                                                                    

4、

                                        阅读（54分）

一、（共8分）

1、                    2、                    3、               

4、                    5、             

6、                ，             。  7、               ，              。

8、                           。

 

二、（10分）

9、 “五鼓”相当于现在的             （1分）

10、（2分）  西 望 重 山 如 阙 江 出 其 间 则 所 谓下 牢 溪 也

11、（4分）

草木皆青苍不凋：                                         

奇怪不可尽状：                                          

12、          ，《           》。山____水    （在横线上各填1字）。（3分）

 

三、（12分）

13、首先是        ，其次是        ，最后是        。（2分）

14、可替换“岁月尘灰”的词语是                    。（2分）

15、                                                              。（2分）

16、。（3分）

描写对象	几只爬行的鹰
描写角度		外貌（形态）
例句	几只爬行的鹰散瘫在地上，臃肿的躯体在缓慢地往前挪动……		它们的眼睛全都闭着，头颅缩了回去，显得麻木而沉重。

17、（3分）                                                            

                                                                         

四、（12分）

18、（2分）穿百衲衣的风俗：                                                 

                                                                  

19、（2分）                                                               

                                                     

20、（2分）                                                                

21、（2分）                                                               

                                                     

22、

（1）（2分）                                                      

（2）（2分）                                                                

                                                     

五、（12分）

23、（2分）粗广：         斑澜：          掘起：          前诚：       

24、              （1分）

25、排序：                                应放在        处

26、（2分）

仿句：最令我心仪的天堂境界，                                           。

27、（4分）⑴                                            。

⑵赏析。（30字以内）                                                   

                                                    

作文（60分）

 作文格子略。

 

2007年春宜昌市城区八年级下学期期末调研考试

语文试题参考答案

识字与写字（6分）

1、（1分）xiàng  像    。     2、（1分）  和煦  he2      xu4  。

3、玩：第一步，在部首目录第四划中查找“王”，在检字表“王”部第四划中查找“玩”。 “耍”从略。只要能按表达能在部首检字表中查找到该字即得分。

4、（3分）本题得分要综合全卷面书写水平后评出。此题根据抄写和卷面书写水平综合评分。写楷体、行楷字均可。一等得3分，书写正确、端正，符合规范，卷面整洁，基本功好。二等得2分，书写正确，较符合规范，卷面清洁，基本功较好。三等得1分，书写不规范，卷面不整洁，基本功较差。

阅读（54分）

一、（共8分，每题1分）

1、留取丹心照汗青          2、绝胜烟柳满皇都     3、自缘身在最高层        

4、岂不罹凝寒      5、瀚海阑干百丈冰     6、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。  8、符合要求即可得分。

 

二、（10分）

9、3点至5点。（1分）

10、（2分）西 望 重 山 如 阙 ，江 出 其 间， 则 所 谓 下 牢 溪 也。

11、（4分，各2分）大意正确，通顺即可。但如下关键词要解释出来：

皆——都；凋——凋萎，凋谢；可——能够；尽状——全部（或一一）描绘（形容）出来。以上关键词错一处扣1分。

示例：草木皆青苍不凋：草木都是深绿色，没有凋谢零落的。

奇怪不可尽状：奇形怪状，不能一一形容出来。

12、欧阳修（1分），《醉翁亭记》（1分）。山环水绕（大意近也可）（1分）。

 

三、（12分）

13、好奇，同情，赞美 。（2分，对两处即可得全分，错一处扣1分，错两处不得分）

14、如饱经沧桑   能表达有阅历，历经了艰难等意思的词均可（2分）

15、（2分）。能理解到如“不经历风雨，哪能见彩虹”之类意思的层次即得分。直解其句意不得分。

16、（3分，一处1分）

描写对象	几只爬行的鹰
描写角度	动作	外貌（形态）	神态
例句	几只爬行的鹰散瘫在地上，臃肿的躯体在缓慢地往前挪动……	符合要求的一个原句即可	它们的眼睛全都闭着，头颅缩了回去，显得麻木而沉重。

17、（3分）。符合要求，语言通畅，表意准确，在字数内即得全分，其他斟情给2分或1分。

四、（12分）

18、（2分）。答案应包含两点，一点1分：①常生病遭灾的小孩，父母会为他而挨家挨户讨布缝衣穿②穿百衲衣的孩子长大后，父母要向当年讨过布的人家还情（或还一截能做一件衣服的布。

19、（2分）。母亲认为百衲衣可以保佑孩子平安成长，而对于母亲来说，没有比孩子的平安健康更重要的了，（1分）表现了母亲对孩子深沉的爱。（1分）

20、（2分）。生活中要懂得感恩。或用原文中的语句如：滴水之恩，当以涌泉相报。或每个人在人生旅途上，都会或多或少地得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援助，那么就不应该忘记报答。或知恩图报。

21、（2分）。学生应举生活中具体的事例，以下方面举到一个即可。如：生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援助，这些其实都是“百衲衣”。如家长的爱护、老师的关心、同学的友爱等等都可。

22、阅读下面两则材料，完成文后题目。（4分）

（1）（2分）。父母都是想为小孩子祛病化灾，希望他们健康平安的成长。（意思对即可）

（2）（2分）。两种态度皆可，但要说清理由。

如学生回答应该摒弃。因为这些风俗中确实带有迷信色彩，在现实生活中如果身体不适应该去医院检查治疗，用科学的方法保证健康成长。

回答不应该摒弃也可，因为这些风俗中虽带有迷信成份，但也蕴含有浓浓的亲情、乡情。它是当地人民融洽和睦、友爱的纽带。

 

五、（12分）

23、（2分，每个0.5分）

粗广：粗犷        斑澜：斑斓        掘起：崛起        前诚：虔诚

24、（1分）九寨沟神仙池或神仙池

25、（3分，排序2分，还原1分）。

排序：③   ④   ②   ①，  然应还原到第（3）段的B处。

26、（2分）。仿句：略。关键是要在句中引用诗句表达。没引用诗句不得分。

27、（4分）。⑴四周山上景物全倒映在湖水里。（2分，意思近即可）。

⑵（2分，一个方面1分。）欣赏到位，表述清楚即可。如：用拟人的修辞方法将清澈的湖水和山色倒影写得生动形象，妙趣横生。

作文（60分）

作文一：（20分）

一类文：16－20分 设想丰富、生动流畅、富有韵味

二类文：12－15分 通顺自然、表现主题、说明清楚

三类文：11分以下 语言较差、内容混乱、说明不清

作文二：（40分）

一类文：36－40分 语言优美、叙述生动、感触独到、抒发真情

二类文：28—35分 语言流畅、完整讲述、感触清晰、叙写得体

三类文：24—27分 语言通顺、结构一般、有所感触、叙写平淡

四类文：18－23分 语病较多、结构散乱、感触模糊、叙写不当

注：1、特别差的作文可评17分以下。

    2、未命作文题的作文在拟评分基础上减去2分。