感谢  依然老师在草根名博首页“青葱校园”推荐加精

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又是一年春来早，也是一年中绿化工作最为关键时段，作为学校，一定要注意在营造环境育人的同时，加强绿化建设的设计和规划，让学校钟灵毓秀，充满诗情画意，能够使学生在丰富内涵、陶冶情操的同时也感受到了绿化景观的美、自然的美。

对于学校绿化设计和规划，本博认为应该突出以下四个特点：

突出绿化美。在美观上,追求整体美、形体美、色彩美、自然美、线条美和情感美。设计中应当充分考虑校园的自然条件、位置特点、学校历史等因素,追求整体美；在表现树木的个体美和群体美时,种植花木应视野开阔,虚实相间,起伏变化有致，层次结构得当；运用色彩对比与调和的规律,充分发挥植物的观赏作用,花色叶色应与背景色调分明,色彩鲜明、协调；要考量道路两旁树木的线条,或平或直,或弯或曲；应当考虑到民族文化传统、南北地域文化特点,使人产生美的追思和憧憬；设计时更要考虑人的因素,做到既有实际使用价值,又达到绿化美观的目的。切实实现“三季有花、四季常绿”的绿化效果。

注重和谐美。学校大多建在城中或城郊,它的功能特点决定了校园内常是许多建筑物林林总总，拔地而起。其建筑物的形式多样,有仿古式的、有欧式的、有现代式等,要求园林绿化布局应与建筑物协调,不能千篇一律,随意布局。这些建筑其功能也不尽相同，有有以教学楼为主的，有以实验楼为主的，有以办公楼为主的，有以体育馆、场为主的，也有集教学楼、实验楼和办公楼为一体的。教学区周围就不易树木高大，遮阳避光，影响学生学习，适宜矮小灌木栽种。生活区就适宜形成楼台亭榭幽静的环境，就可以形成小型花园等等。学校园林绿化要能创造出符合各种建筑功能的绿化美化的环境，使多种多样、风格不同的建筑形体统一在绿化的整体之中，并使人工建筑景观与绿色的自然景观协调统一，达到艺术性、功能性与科学性相协调一致。

考量方便性。学校是人口聚集的密集场所，大多学校尚未达到国家规定的人均占地面积，因而，考虑绿化时，一定要尊重师生的行为规律,使人少走冤枉路。既方便师生,客观上也有效地保护了园林绿地,避免因设计不当而导至行人破坏绿篱,践踏花坛和草坪的现象。如果涉及成以园林空间为主的环境,则应考虑按园林自身的规律设计,园路可窄可弯,可高可低。但是，无论怎样设计，都要考虑方便第一，实用第一的原则，不要因为绿化造成人为的阻碍，导致破坏和践踏。

突显多样性。作为学校，是育人的地方，是学生学习知识的场所，所以要格外注意植物多样性的选栽。让学生沐浴在这样的环境中，既能识别更多的花草树木，了解它们的生活习性，增强常规性知识，做到润物细无声的效果。同时，多样性的植物栽种，也为学校增加了内涵和底蕴，对于学校文化的丰厚和积淀，对于学校培养学生热爱学校的情感十分有利和必要的。很多学生即便到了耄耋之年，一旦回忆起母校，往往会回忆起某种植物，某一棵大树，某一片花园等等。