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云南省 普洱 思茅 一中学生家长打 老师 (图片来自网络)

应城一中的教师许某在高三8班教室上公开课时发现学生小陈在睡觉，便点其回答问题，小陈没能答题，许某让她一直站到下课。之后，许某在高三年级各班巡视，走到8班门口时，和小陈发生了口角。小陈回到家后将“委屈”告诉了她的父亲陈某。陈某马上赶到学校要求许老师道歉，被许老师拒绝。争执中，陈某将大号订书机砸到许老师的后脑勺，致其头部破了一个洞，血流不止。学校当即报警，陈某快速离开了打人现场。（《新华网》14年9月22日）

当今，医患问题已经成了社会问题，国家有关部门制定了有关规定，医生、护士受伤挨打的局面得到了有效控制。而教师被家长打的现象也是屡见不鲜。家长到底底气来自哪里，对老师拳脚相加？

首先，社会和法律对学生过分偏袒。老师不能变相体罚学生、老师不能公布学生考生分数、老师不能向学生动手，学生不被被老师招碰，不能被老师说嚷，乃至老师不能批评学生。一些条条框框让老师真的无所适从。看一看民主性最强的美国，也没有这样对待老师这样的规定。在美国有21个州依然在法律上保护教育工作者对学生进行体罚的合法性，而对学生体罚最常见的方式竟是用木板打学生的屁股。在2007学年，美国共有22万3190名中小学生遭受到体罚。

其次，家长对学生过分溺爱。不少家长把孩子当成心肝宝贝，容不得别人乃至老师说孩子一个“不”字，招不得一手指头。如《现代快报》14年8月30日报道：得常靖理想学校一位五年级男生的家长，男生比较调皮，被班主任惩罚，坐在黑板左下角的一张桌子3个星期。家长知道后，到学校揪住班主任打了几个耳光，当着全班学生的面骂班主任，后来其他老师和校领导劝阻，家长要班主任下跪道歉，班主任只得下跪。随后家长要班主任掏2000元钱，还要写一张证明，证明这2000元是班主任主动送的。

再次，家长要么有权，要么有钱，要么暴戾。因为有权，怎么，你老师该怎么着？你批评我的孩子，不就是批评我？因为有钱，打了你老师又怎么了，不过用钱摆平而已。作为湖北省应城国税局干部陈某，其女儿上课睡觉，老师适当教育、罚站一节课本无可厚非，身为家长也应该给予体谅，但是这小小的“体罚”显然已经触碰了干部的“底线”，习惯了“耀武扬威”、“说一不二”的领导干部，“特权思想”在作祟。只要有人对他本人或是家人有任何的“挑衅”，都会“以牙还牙，以眼还眼”。二话不说把老师打的头破血流。作为一名领导干部，对人民教师拳脚相向，这是怎样的官威戾气，又是怎样的目无法纪，怎么能担当干部一职。再如，《南方日报》03年7月19日报道，2013年1月15日晚上9时许，尹某兴接到学校董老师的电话，董老师告诉尹某兴其儿子没有参加晚自习，在学校找不到人，要求尹某兴到学校协助找人。尹某兴和丈夫一起来到其儿子就读的增城某中学。见到董老师后，尹某兴想起儿子日前因为与同学打架被要求赔偿医药费，这次又接到投诉电话，认为是老师对其儿子有成见，一时火冒三丈，质问老师是否冤枉了其儿子，见董老师未做声，怒气更胜，甩手打了董老师一巴掌，将其打成轻伤。

第四，教师自身不能依法执教。《我国义务教育法》明文规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”老师一定要知法、懂法、用法，千万不要干与违背法律的蠢事。例如，河源市东源县灯塔中学，14年4月3日上午11时左右，该校八年级一班男生黄某立在上地理课时与其他同学交头接耳，且带头高声喧哗，老师赖某林发现后，随即上前用书本敲击黄某立的头部，遭到该学生的反抗并辱骂。上面几个例子也有老师体罚学生现象在先引发家长的暴怒。老师们想一想，为什么非要打学生呢？他们学不好家长不会全怪你，而你打了他的孩子仗必然算到你的头上，请老师们不要动手，不要动脚，不要说气愤之极和伤害学生自尊的话语。