浅谈移动学习（mobile learning）

                          作者：河南大学教育技术 孙昌权 QQ：928924707
一：概述
 随着信息技术的迅猛发展，未来将是一个移动互联的世界，回顾教育技术从传统技术、普通媒体技术到以计算机技术和通讯技术为基础的多媒

体信息网络技术的发展，基于个人电脑和有线网络的应用已越来越广泛。从数字化学习到移动学习的趋势将越来越明显，将移动技术引入教学

是现代教育技术发展的一个新阶段。近期，第五届无线、移动、普适技术教育应用国际会议（IEEE WMUTE2008）在北京师范大学英东学术会堂

开幕，会上，移动学习的课题成为教育技术领域的核心热点。由电子商务（e-commerce）很快又成为移动商务（m-commerce）－即可移动商务

（mobile commerce），用户可以没有电缆和网线就可选择购物，可以应用移动因特网做电子商务。因此，我们可以期待，在今后几年中，教育

和培训也将走向移动学习的未来。
二：认识
1.定义：移动学习是移动通信、网络技术和现代教育三者有机结合的产物，是一种在移动计算设备帮助下的、能够在任何时间任何地点发生的

学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效的实现学习内容，并且提供教师与学习者之间的双向交流。
2.技术支撑
移动学习实现的技术基础是移动计算技术与互联网技术， 即移动互联网技术， 如WAP、“蓝牙”技术、GPRS、UMTS技术等。
3.举例
第五届无线、移动、普适技术教育应用国际会议（IEEE WMUTE2008）在北京师范大学英东学术会堂开幕， 国内知名教育电子品牌诺亚舟，在会

上向与会专家介绍了新一代搜学王为代表的手持式教学设备的一些具体功能，另专家们眼前一亮。图形计算器、掌上思维英语、口袋英语等诺

亚舟独有的移动学习解决方案都成为会议讨论的焦点，实际上是中国教育技术新探索的成果展示。专家们都认为搜学王是移动学习课题的有益

积极探索。据了解，搜学王系列是目前最受欢迎的学习机产品，其创新的多项技术和功能对于学生学习带来了积极有益的帮助，是随时、随地

、随心学习的移动助手。
三：
1移动学习符合终身学习的要求
未来的学习仅仅通过学校教育获取知识和技能是远远不够的，要想适应未来快速变化和发展的社会，必须在日常的生活和工作中不断学习新的

知识和技能；同时未来的学习应该摆脱时间和空间的束缚，可以根据实际需求随时随地进行学习。移动技术和设备就能满足学习者对终身学习

的需求。
2.移动学习是未来远程学习的重要形式之一
远程教育具有五大特征：师生分离、教育机构的影响、技术媒体的运用、师生双向交流以及学生群体的丧失。应该说，数字学习也基本具备这

些特征，但移动学习除了这些特征外还有一个特点，就是学习者不再局限于电脑桌前，可以自由自在、随时随地进行不同目的、不同方式的学

习。可见，移动学习的发展使学生在远程学习上更加自由。只要能够实现电话装置的无线通信连接，随时随地都可以进行学习，那么，未来的

远程学习将是移动学习。
3.提高学生的信息素养
21世纪学习者不再是一个只会吸纳大量事实信息的人，而是一个知道如何检索、评价和应用所需信息的人。美国教育技术CEO论坛中，指出“21

世纪学生的能力素质”包括五个方面：一是基本学习技能，二是信息素养，三是创新思维能力，四是人际交往与合作精神， 五是实践能力。移

动学习更强调学生的主体作用。移动学习把认知工具（移动设备）真正交给学生，使学生学会利用信息资源进行扩展性学习；学会借助移动设

备进行讨论式学习；通过激发学生的好奇心和兴奋感， 提高学生的学习积极性，使学生的各方面能力得到充分的发展。古人言“授人以鱼不如

授之以渔”，我们在传统教学中，给学生很大程度上是“鱼”，不是“渔”，而移动学习中，学生可以完全与教师交流自己对课程的理解、自

己的想法，从而提高分析问题、解决问题的能力，有利于思维能力的培养。
4.易于推广
将移动技术引入教学是现代教育技术发展的一个新阶段。随着信息技术的迅猛发展、新课程标准的颁布实施以及信息技术与学科教学整合的日

益深入，加快推进教育信息化发展的步伐已成为当前教育发展和改革过程的紧迫任务。然而，在教育资源和资金投入都相对短缺的情况下，采

纳价格低廉、性能良好、使用便携的新型数字化设备来支持教学创新成为未来教育信息化发展的重要选择。

四：结束语
移动学习是E-Learning发展的新趋势，它可以真正地实现任何时间、任何地点来学习的目的，是现代教育技术发展的新方向。所以我建议在这

方面多关注一些，亲身实践一下，我想不论是考研，还是在教学实践中都有好处。