语言方面：

语言方面我分两大项，第一项理解能力：能听懂妈妈说的一些简单的话，如“把垃圾放在垃圾桶里”“拿牛牛自己的衣服”“开门”“跳舞”“唱歌”等等，基本上的日常用语都可以听懂了。第二项语言表达能力：表达能力就稍弱一些了，自己会说“妈妈   抱”“妈妈  睡觉”“走吧”“睡觉”“一  三五七   九”“狗狗”“喵喵”“洗澡”等等，家里人的称呼这些也会叫，简单的双词句都会说。还背诗呢！就是五个字充其量我能听懂两个字，音节是没问题的。还会唱歌，只要我说牛牛唱自由飞翔，牛牛就开始吆吆。但是唱三条鱼的时候，孤孤单单水里游。这一句牛牛咬字清楚，尤其是孤孤单单这四个字。但是比格格和斯斯差点儿事呢，是不是语言方面男孩子比女孩也弱点儿呢？

精细动作：

拿笔乱画：

近日最苦恼的事就是牛牛握笔在床上乱画，床单成了他涂鸦的好地方了，不小心的时候还会画到自己衣服上，洗也洗不掉，总结经验孩子的衣服不能买贵的（浪费）。

撕纸玩：

还会把面巾纸一张一张抽出来，再一张一张撕成N条小纸条，然后再把撕完的纸全部扔到一旁。

捡瓜子：

喜欢拿两个盆，一个盆里放几粒西瓜籽，另一个盆里空空。之后再把西瓜子一粒一粒地捡到另一个盆里。

脱袜子：

这是小人的最拿手的本事了，脱袜子的时候，通常喜欢躺着完成。两条小腿一抬，两小手同时上，一下子就揪下来了。只要把鞋一脱，不管在哪里，牛牛都要脱袜子的。

适应能力：

也不知道牛牛认不认识红色，每次去游乐园玩得时候，会教他说：“这是红色的球，红的”，人家根本不理我，还有对“1”和“1个”概念模糊。

近日还在教他这些：

妈妈：“牛牛你叫什么名字呀？”

妈妈：“你说牛牛！”

牛牛：“牛牛”

妈妈再问：“牛牛你叫什么名字呀？”

牛牛：“※★↑＿”

我晕了！

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————妈妈：“你几岁了呀？”

妈妈：“你说一岁！”

牛牛：“一岁！”

妈妈再次发问：“牛牛你几岁了呀？”

牛牛：“九！”

你长得可够快的呀！

行为方面：

记忆力强了：

上午：牛牛去参加贝因美组织的寻找冠军宝宝亲子比赛，得了小组赛第二名，奖品

是贝因美的饼干（价值人民币10元）。

下午：放盘听歌，

放到一首（歌名忘了就记住几句歌词）小花猫喵喵，跳舞的小姑娘手里拿的是拨浪鼓。当时牛牛是躺在沙发上的，突然人家就转身下地了，直奔放玩具的桶里，拿出自己的拨浪鼓跟着小姐姐一起起舞。

专找小的：

比赛的时候，几个三四岁的大姐姐屁股下一人坐一个大皮球，牛牛哄哄这个，这个不给；逗逗那个，那个也不给。经过几次牛牛放弃了，在比赛场地里来回转圈圈，发现一个还不会走路的小弟弟那里有一个，马上直奔过去夺了过来。拿走之后还直冲人家乐，阿姨看到牛牛此表现也无奈了，最后听阿姨说了一句这小子真厉害。

讨好别人的武器吻：

牛牛想要达到自己目的的时候，通常情况会给你一个香吻。之后，甜甜地叫你一声妈妈或×××，此时我们就被小人收服了。2009年2月15日星期日，晚饭后带牛牛一起去散步，天气太冷了，只好去麦当劳玩玩滑梯了。这里面有两个小姑娘，热情又大方，每人手里拿着一个小汽车，牛牛很喜欢，一个劲得追着她俩。人家钻到滑梯下方，他就追到那里。然后小头一伸，要亲人家小姐姐一口，好让他玩玩小汽车。不好，把两小姑娘吓得穿鞋就跑了，别跑别嚷嚷唉呀！

哭是法宝：

奶奶家的衣服架上有一个食品袋，里面装得是牛牛的小吃的。每次牛牛都会在吃饭的时候，拉着家里人帮他拿拿，我们当然是不肯了。牛牛就会嗷嗷大哭，没办法，只好认输了给他一个吃。拿到手之后，就开始眉开眼笑。吃完之后还会拉着你去那再拿一个，同样不给拿还是会大哭的，而且哭得特别伤心，小家伙抓住我们家长的弱点儿。

想爸爸了：

前几天，爸爸和单位的两个同事去大兴了，去了两天一宿，第二天晚上，也就是2009年2月14日情人节那天。在奶奶家吃完饭，我们娘俩去稻香村买点儿早点，回来的路上，牛牛一个劲儿叫爸爸，我对儿子说：“爸爸今天不回来了，明天也不回来了”。牛牛听懂了，一直无语，妈妈又说了一句：“咱不要爸爸了”，牛牛大哭：“爸爸   爸爸   爸爸”。

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