午休醒来之后，睁开眼睛看到桌子上放着妈妈的围巾……

牛牛：“na  na    na  na”

无法形容自己想要的东西，如果妈妈拿错了，牛牛还会接着说：“nana  nana”直到达到自己的目的。

疯玩5分钟之后，目标立即转移，第二个目标就是手里的小鸭子！

这两个小鸭子，牛牛是经常叼在嘴里玩的。

这是牛牛小朋友为达到目的所用的秘密武器【大哭】，没有达到他的目的他会一直这样哭下去。 

 达到目的之后，认真地看着爸爸妈妈婚纱照【我长得像爸爸呢？还是像妈妈呢？】

什么都是三分钟热度，不一会儿又发现另一个目标了。

刚才看照片还挺好的，看得也是很高兴，没想到高兴过了头就开始乱扔东西了。

人家手里拿的水晶相框，也被人家一高兴扔到地上了【结果是在意料之中，相框坏了】

我晕了~~~~~~~~~看来以后东西尽量能收起来的还是暂时先收起来吧！

目标转移相当之快，脖子上的围巾也不要了，手里的相框也不要了，小鸭鸭也不要了。

现在我的最爱是脚下的这件东西！

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好久没看《家庭育儿百科全书》了，今天一翻学到好多的东西，和妈妈们一起分享一下。

一、注意力容易分散

1岁的幼儿对周围事物表现出多种兴趣，但他们对所有的事物又表现出没有长时间的兴趣。刚才还兴致勃勃地玩一只球，突然发现了一个塑料瓶，就马上丢掉了球，把塑料瓶抓在手中……

针对他们注意力容易分散的特点，家长应及时地将孩子的注意力从有害或危险的活动中引导到那些有益的活动上。

一般来说，这一年龄的宝宝的注意以无意注意为主，集中注意的时间短，一般在15分钟左右；记忆的内容简单，呈现为零散的片断，且记记时间短。

【原来牛牛不是淘气，更不是什么喜新厌旧，现在他们的注意和记忆的特点是形象化、色彩鲜艳、新异的、强烈的刺激容易引起他们的注意和记忆。这点说的特别好，目前牛牛最爱看的几个广告，也许是其中的某一点或几点原因，因此在他的记忆里特别的深。】

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二、喜欢乱扔东西

扔玩具、书、吃的一个一个地扔出去，扔的时候特别高兴，可扔完了却又要你去帮他捡回来，等捡回来了给他，他竟又扔起来。

其实这并非是宝宝淘气，故意惹父母生气，而是其身心发展的自然而正常的需要。因为宝宝这时脑、肌肉、眼手协调都有较大的发展，那么宝宝的潜意识里就想把这一发展表现出来，有一种想要证明自己力量的意思，通过扔东西，宝宝手眼协调能力得到锻炼发展，对视、听、触觉、自上的肌肉也都有促进作用，对脑的发育也至关重要，一方面脑支配控制手的动作，手的动作又对脑神经形成刺激反应，另外扔东西还促进宝宝对事物之间关系的认识、概括，对自我意识的萌发也有促进作用。

【学习了！自己逐字敲击上来的印象更深刻一些，现在想到老人们常说的一句话非常有理：“孩子淘气是好的”原来人家是在学习在锻炼，下次妈妈得注意了，不要严厉批评我们牛牛，更不要打我们的小屁屁了。】

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三、强烈的好奇心和探索欲

当他们知道可以凭自己的双脚在家里到处参观以后，家里的每一把椅子、每一件没有固定的东西，都要去摇晃；够得着的地方都要往上爬；家里的东西不论是玩具还是家庭用具，也不论是能玩的还是不能玩的，他都要拿来摆弄摆弄。

其实，孩子的这种行为并非是有意识的破坏行为，而是在好奇心的驱使下积极地学习。孩子摸这弄那，敲来摔去，也许正是想探究一下新玩具的奥秘。正是小儿这种自发的好奇心，才引导着他去认识各种事物的特征。通过他的活动，认识了物体的大小、形状、软硬、冷热和活动性，认识各种事物之间的关系。孩子在这些他深感兴趣的活动中锻炼了智力和行为技能。

【每次都会因为牛牛动坏了什么东西，而指责他不许动这个不许动那个，可是牛牛奶奶不这样，看来妈妈有时间一定得看书多学习一下了，教育孩子比上学都难呀！】

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摘自《家庭育儿百科全书》在宝宝第二年的生活期间，他多数的动作行为是为了引起你的注意。他将通过讲话、哭闹、敲击或做一些他知道是不许做的事情来引起你的注意，宝宝会以微笑或大笑来表示满意。

宝宝在这个阶段试图坚持他的独立性，想要马上做一切事情，并经常坚持一个特定的日程安排。宝宝的情绪会经常变化，感情会从极端的喜欢变为大发脾气。当宝宝流露出这种消极倾向时，你必须迁应他的情绪。除非宝宝在这个阶段获得独立，否则这早期对抗会导致强烈的消极行为。但他有积极的一面，宝宝在玩耍中能较好和其他小朋友合作。早期的玩耍，只要成人能耐心地教孩子如何与别的小朋友一起玩，宝宝就会知道如何与别人共同玩。尽管开始时会出现一些小问题，但逐渐地宝宝就开始在玩耍中与小朋友合作。应鼓励宝宝坚持这样做，同里要做出榜样给宝宝看。