期末复习我的做法

                            高娟娟

临近期末，为了更好的提高学生的复习效果，我采用多种方法进行综合复习，下面谈一谈我的做法。

1.开卷练，闭卷考。

.先把空白试卷发给学生，让他们在自己的本子上表清题号，书写答案。如果遇到不会的题目，留白用红笔做上记号，以备讨论。因学生计算掌握的比较扎实，所以只需书写填空、判断和解决问题。

.对子之间讨论不会的题目，在各自的黑板区域边教边板演，如果都不会，拿到小组讨论，再不会，立擂解决。

.闭卷考试。每一张试卷我都亲自批改，这样能更好的掌握学生的学习情况，以便对症下药。

2.纠错本和互考本的使用。对每张试卷的错题，学生自行订正，然后及时抄写在纠错本上，加深记忆。对子之间利用互考本，从对方的纠错本里找出错题，互出题目，再次加深记忆。

3.错题资源整合。对于学生期末复习做过的所有测试卷，我找出共性错题，然后整理打印成训练案，让学生练习。如果批改时发现有的题目学生重复再错，在每日出日清时，采用同类题型变数字，再做，直到所有学生全部过关为止。

4.考前定目标。为了更好的激发他们的学习兴趣，我采用了考前定目标的方法。孩子们对照上月的月考成绩，每人定出自己这次期末考试的小目标，前提是每科进步一点点。

5.然后采用师徒捆绑模式，只要徒弟进步，师徒都可以参加“刮刮乐”抽奖一次。徒弟不进步，师傅则不参加抽奖，这样做的目的是让师傅能真正帮助徒弟进步。

6.小先生制。还别说，经过我不断的折腾，不断的给学生打气，最后的这段时间班级的学习氛围明显高涨。课下总能偷偷看到小师傅们拉着徒弟在黑板上出题，讲解。更让我欣喜若狂的是，小师傅们出题时对题型的变换和掌握，完全出乎我的意料。在我眼里，他们毕竟还只是三年级的娃娃。

相信模式的力量，相信孩子们的潜能发挥。功夫不负有心人， 在最后这段时间，经过采用多种复习模式，在期末考试中，班级绝大多数孩子成绩都有明显进步。首先这离不开汇贤要典的引领，更离不开孩子们自己的辛苦付出。2024年的开始，既给家长们交上了一份满意的答卷，也给2023年画上了一个圆满的句号。