变换奖励

                  杨园芳

在为了激发学生学习的热情，在一开学我就和学生做好约定，只要稳住年级前三名就给予全班同学一次性奖励（可以是零食，汉堡，肉夹馍，可乐等。）第一次考试后三个班学生如约达到了目标，我给她们买了汉堡作为奖励。第二次学生也如约达到目标买了肉夹馍作为奖励。由于我带了三个班一百七八十人，奖励两次后就感觉腰包吃不消了。而且发现全班都奖励，对于成绩好的学生好像并没起到激励的作用，只要班级总评稳住就能全班获得奖励，对于待优生他们考好考不好都能跟着班级总评吃上也有点浑水摸鱼的心理。既花钱了又得不到想要的结果。而且学生的尽头越来越不足，一成不变的奖励似乎会让学生感到厌倦，于是第三次月考之前我和学生重新商定了奖励的方案。

把日常考评纳入奖励中，每日过关一次积1分，上课展示精彩积1分，考试进步一次性积5分，优秀考试优秀者一次性积5分，一大周一总结，一月一奖励，根据积分等级兑换对应价值的礼品（学生自选），如果想要更大价值的礼品学生可以兑换相应的礼品兑换劵累计使用也可以和我兑换现金。这样做既激发了学生日常学习的积极性，也加强了学生为考试做准备的斗志。

当然积分落后者也要得到相应的惩罚，积分落后的五名学生需要写一份月学习反思及下个月奋斗目标贴在班里让全班同学监督以达到促进的作用。

变换奖励后学生过关率更高了，问问题的学生也越来越多，大家都不想做后五名。有奖罚，有刺激，学生才更有学习劲头。