分层次过关

                     陈 鹏

时间过得很快，第二次月考已经结束了。针对于上个月学生的成绩我也做了认真仔细的分析，问题主要是在后进生身上，如果后半部分的学生能够再认真一点，不那么马虎，把自己会的题目做对，把基础的题目做对，整体的成绩也就上来了。

所以我对于后进生，我采取了分层过关。跟之前的做法一致，仍然是把学生根据成绩分成A B C类生。然后让他们自由结对，对子之间让他们：A类生给B类生出过关题目，然后B类生找到A类生过关；B类生给C类生出过关题目，C类生找B类生过关。对子是捆绑竞评的，考试结束计算每个对子的进步率，对于进步较大的给予相应的奖励。这样他们不仅过关很有动力，而且过起来也是轻松许多，他们也愿意过。

他们每天都会积极的找到自己的对子过关，这样一来，看到他们每天积极的过关，每天进步一点点，积少成多就会有很大的收获。