听展示课有感

                          李芊怡

整个十月份我听了不少老师的展示课，有一些感想。我觉得展示课不仅改变了教师满堂灌的局面，而且使学生更加活跃了。学生学习从被动变成主动，这无疑是高效的！

展示的目的是为了让学生积极的参与学习，所以教师要让多一些同学参与展示，防止有些学生在讨论的过程中浑水摸鱼。在听一些老师的展示课时，我发现有些学生讨论的不够深入，因此老师要更加关注学生的讨论状态，引导学生有效讨论，不做无用功！教师更要鼓励学生大胆自信的展示讨论成果，使他们能清晰的认识自己的学习问题，解决问题！这样展示课的意义就体现出来了。从课堂整体效果来看，教师的课前准备是很充分的，备课内容很充足，教学思路清晰，值得赞扬！

展示课是很值得推敲的。它是以学生为中心的课堂，教师能不能大胆放手，能否真正的将学习的主动权交给学生，首先要消除由于教师讲得过多，学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题。教师应该立足于学生，让学生积极参与学习，实现有效的，多向的，高质量的互动，从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标。发挥好教师的主导和引导作用，充分尊重学生的个性特征，让学生在小组讨论学习中获得快乐。同组学生能在小组学习中既学到知识也能感受到小组这个集体的温暖，这样将老师的个体关爱转移到小组这个群体的关爱，这无疑增强了后进学生的学习自信心。让学生自信的学习，自觉的学习，在辩论中学习，在交流与合作中学习，做学习的主人！