新学期我的做法

                          楚淑娟

现在提倡的素质教育是面向全体学生，促进学生的全面发展和个性发展，培养学生的实践能力等。我认为素质教育的核心应该是良好习惯的养成教育。素质教育和我们的校训(好习惯好人生)是不谋而合的，都在强调习惯的重要性。所以这学期刚开学我的首要工作就是促进孩子养成好习惯。

这学期我班来了10多个新生，为了让他们快速融入我们这个集体，每人选一个老生当师傅，这个环节是必不可少的。最为重要的是各种习惯的养成教育，我将从以一下三方面谈谈我班学生的养成教育：

一、班级各种事物承包

这方面根据个人喜好，每人认领一项事物。各种事物如：1.黑板2.灯3.窗户玻璃4.窗台5桌面6.图书柜7地面卫生8.各课作业的收发等等，保证人人都有一个美差。我们是一个大家庭，人人都要为这家贡献自己的一份微薄之力，培养孩子的责任感和主人翁意识。

二、 宿舍事物承包

以男生为例，我们班有36名男生，我们有4宿舍，平均每个房间住9人。宿舍内务采用的是抓阄的方式确定的，每人干好自己的一项内务即可。如：1.收发衣服2.牙杯的摆放3.卫生间的清洁4.床铺的整理等等。每个房间的每一个人都有事可做，各尽其责。这样也能培养孩子们的主人翁意识，因为我们是一家人。正如一首歌唱的那样“双手能为家人而粗糙，多么荣耀......”

三、有序就餐

以前在三年级的时候，我们就餐方面做的不好，让我很头疼。今年又增加了人数，我想一定要杜绝上学期不能有续就餐的问题。我校常规都是一桌坐8个人，上学期打饭乱的原因是，每个孩子都去拿自己的碗，这样容易扎堆，造成拥堵。后来我让每桌的餐桌长去拿碗，8个人要拿16个碗。餐桌长都懒得去拿两趟，都一次性16个拿完，这样就造成中途掉碗的现象。还耽误本桌孩子盛饭。吸取上学期的教训，这次我让一个桌上的两个人去拿碗，也就是除了餐桌长外，再设一个小餐桌长，大餐桌长和小餐桌长每人各拿8个碗，这两个人中固定有一个人顺便再拿8个勺子（这样碗和勺子都不会重复拿）。一个孩子一次拿8个碗是很轻松的事,其他人6人坐在自己的位子上等着。然后开始就近打饭，先从离打饭处最近的一桌开始，依次下去。按照这种方式就餐就比较有秩序了。

以上就是我的做法，当然工作中还有许许多多需要学习和改进的地方，今后一定要脚踏实地，在不断的学习和实践中成长。