包容不足，方能同行

                             刘 辉

今年我校招生的七年级学生，由于现在不能摸底，低分的学生居多，其中数学分数一位数的各班都不少，甚至也有考分为0分、4分、6分、8分……

另外从开学一周生活来看，所进的新生生活习惯不理想，而且还有个性，与同学生之间好争论，动不动就不想在这上了，培训过的生活节奏和课堂习惯有的同学一天都不能坚持。办公室和年级组抱怨和无奈声不断，我想做为班主任不能对这群学生们失望，收了他们，我们就有改变他们的责任。

之所以习惯差是因为以前没人像样的教育引领他们，现在他们来到这，我们应尽最大努力引领他们上路。下面我简单从以下几个方面来谈谈近期的工作吧！

一、植入高效课堂模式理念和培训课堂具体操作细节

介绍我校之前招生学生的状况，比如：招的最好的一届初一生，在全县摸底中居全县第29位，中考时我们居全县第4（实际排名前3的可以合并一家），实际按进步情况我们是第一。我们为何能取得这么好的成绩？为何能进步这么大？要向学生介绍这都得益于我们的高效课堂模式和我们有一群兢兢业业的老师。这样做的目的就是给学生树立在这求学，你能变成优秀的人的意识，人一旦有梦想和盼头他就会在这踏实按步求学。植入正确的思想引领很重要，所以刚开始做为班主任别急于上课，稳住学生比什么都重要。

对于课堂操作各个环节要精细打磨，自研课如何做，展示课如何做，口号如何喊，展姿如何站，评价如何评，说数学如何说等等，所有的环节都要让学生知晓并多多训练，争取让学生展示把控到位，过程衔接自然紧凑。最重要的是刚开始展示课不能把展示内容设计太多，刚开始可以有三、四个展示板块。

二、生活互助、学习互教

刚入寄宿制学校生活，学生离开了原来的小伙伴，心里没依靠，又突然离开父母，对新环境又陌生，对一个初一的孩子来说不是小事，班主任在这时要给学生多鼓励，多引导他们独立，多让其他同学多陪他玩，多在生活上给予帮助，老师更应该多教生活技能，让他们尽快学会照顾自己。学习上尽最大化新老生结对子，让新生尽快学会学习，适应咱们的节奏和模式。生活上生生互助、师生互助，学习上也如此，相信他们会尽早上路。记得班里一个新男生不会洗小衣服，专门开展此项活动培训。生活多关心，后勤内务多引带，对刚来的新生要求别太苛刻，刚离开家来到学校，慢慢让他适应，相信有老师关心，学生的帮助，他们会很快适应我们的生活。

三、摸清学生家庭背景、不放弃每个学生

通过每日简评，谈心本，聊天等多方了解学生家庭状况，争取对学生成绩、脾气、个性等等掌握第一手材料，便于后期进行教育。生育政策，教育现状对民办教育冲击不小，故控缀保学对我们很重要，留住学生，才能谈教育，所以我们不能放弃进入教室、有教育机会的学生。

面对现在的学生有很多不足，这就是教育现状。抱怨只能让你错失教育机会，包容他，正视不足，用好我们的模式，才能砥砺前行。