要典，让开学工作变轻松

                                   李 颂

转眼又到开学季，以前开学都是乱无头绪的忙碌，自从有了要典，看似忙乱的工作却在井然有序的进行。依托要典，让我的开学工作变得轻松，让学生快速地恢复到最好的学习状态。下面谈谈开学初我的一些做法:

1、检查假期作业

按照要典，我们在两个月的假期并没有布置大量的书面作业，而是由各备课组老师精选部分题目自编而假期作业，内容不多却贵在精；另外就是推荐学生在假期期间进行阅读和练字。所以开学后我在班举行了阅读分享会和书法展示，分享暑假期间自己阅读过的内容，展示自己假期练字的成果，并且由学生评出数名“阅读达人”和“书写之星”，按照放假前约定的给予奖励，有兑现才能让学生有坚持的动力。

按照以往的经验，漫长的暑假一般会让学生失去原本好的学习行为习惯，甚至还带来了一些不良的习惯，对于很熟悉的展示课也会有些陌生，我结合假期书面作业的检查，对我们的课堂模式进行了再培训，让学生快速的回到熟悉的模式和学习氛围中，即检查了作业，又巩固了模式，更让学生找到了学习的状态。
2、民主选举小组长和课代表

小组长和课代表是我的好帮手，平时靠他们让我变成了一个“懒”老师。本着自愿报名、民主选举的原则，轻松地确定了各位班干部。大家自己选出来的人比老师直接任命的有威信，更有利于平时的管理。

3、师徒结对子、小先生制

由于是老生班，“师徒结对子”、“小先生制”对我班学生来说早已是习以为常的事，开学初我只是根据学生上学期期末考试的情况对“师徒对子”进行微调，使之更助于学生的学习。每个学生的学习情况在不断变化，所以我觉得对子也要根据学生的实际学情随时进行调整，不能一成不变。重点是班里刚来的新生，我特意安排了平时表现比较好的学生作为“小先生”在生活、学习上帮助他们，让他们更快、更好的适应。经过我和他们聊天以及私下观察，这两名新生都已经很好的融入到“大家庭”。

4、关注新生和有情绪的老生

   学生经过两个月散漫的生活，到学校后不可避免的会感到不适应，会想家，甚至会出现厌学。在课堂上我会尽量关注到每一个学生，特别是平时性格比较内向不爱说话、不喜欢和别人交流的学生，关注他们的情绪，发现问题私下里及时和他们聊天，了解他们的想法，帮助他们排解心理的压力。对于新生，除了安排习惯好、有责任心的老生做他们的“小先生”在学习和生活上帮助他们之外，课堂上我会提供更多机会让他们参与展示，课下和他们聊天，时间不长，内容也只是关注他们的生活，生活上适应了，学习自然也会在状态。

开学工作千头万绪，难免会遇到这样或那样的问题，其实这些问题的解决办法都在《要典》中，只要我们能按照要典做，坚持做，你会发现我们的工作会越来越轻松，效率也越来越高。