好习惯，好结果

                       郑卫光

我校的校训是：好习惯，好人生。一直以来，我们学校都注重学生自治管理，从而培养学生的习惯。

今天，我要写的是好习惯，好结果。习惯的养成在平时，在接手初三复读班的日子里，我始终坚持放手给学生，学生自治管理下的班级事务承包，即“人人有事做，事事有人问”。

一年下来，其实不算寒暑假也就八个多月，孩子们习惯在平时已经养成，再也不是刚开始入校时的凌乱不堪。

六月十六日12点，为期三天的中考结束，按照学校初三毕业生离校工作的部署，学生于当天下午五点钟之前全部离校，时间紧，任务重。吃完午饭，同学们有序返回教室，我开始安排放假事宜，防溺水、防诈骗……假期安全一一部署；学生的个人物品、行李等自行收拾；教室、寝室卫生由班级自管会同学全面负责。孩子们开始忙碌了起来，我则按照学校要求到校门口负责接待家长，收出门证、防溺水的家长签字，没有任何时间到教室和宿舍去检查，直到学生们全部离校。

就在我还在大门口忙碌的时候，学校后勤戴主任检查了宿舍，在群里发布了检查情况，表扬了我们班。学生离校，宿舍清理的干干净净，打扫的十分整洁，没有落下一点杂物，就连一个纸片都难以找到。我甚是高兴，也为孩子们养成的好习惯感到无比骄傲。

大概在四点半的时候，我们班所以学生全部离校，这时我离开校门返回教室和宿舍查看，眼前的一幕幕，让我非常欣慰。无论是教室还是宿舍，都十分整洁，教室桌子和凳子也是摆放的整整齐齐，卫生打扫特别干净。我真的为这些孩子习惯的养成感到骄傲自豪。

这些，并不是我特意安排的，我只是忙我自己的事情，其它的班级事务我完全托管。而呈现在我眼前的这个结果，真的出乎我的意料。我想：这些就是教育，孩子们的自治，习惯的养成，是这一结果的主要成因。

好习惯，好人生！好习惯，一定会有好结果！