期末复习课

                   孙 锋

临近学期末，各个学科都迎来了最后的复习阶段，针对于期末复习课，我是这样做的：

一、首先，根据自己班级的学情，具体问题具体分析。因为前阶段各个章节遗忘的较多，所以有必要回过头来进行复习，因此，我整理了第六章到第十章五个章节的单元复习案，一个章节一个章节地过重要的知识点，再搭配着我们备课组集体准备的练习案，进行行之有效的第一复习环节。

二、其次，在全本书完全复习好的前提下，我们开始了期末模拟考试，因为毕竟期末考试考的是综合而不是单个章节，所以单元练习虽然是必要的，但是时间有限，不能占据太多时间。

三、针对于期末模拟考试，我的方法是多样了。有时，让同学们互批，让他们自己发现别人的不足以警示自己不出类似错误；有时，让大组长分组批，让大组长知道自己组的不足之处同时也提高了大组长的个人能力；有时，我会自己全批全改，以便我能够掌握全班的学情、考情，然后有针对性的进行评讲……

其实，如果一成不变，学生也会有疲倦心理，效果也不好。所以适当的变化，让复习课不那么枯燥乏味，时有新鲜感，让复习效果达到更好的效果。对于课堂的环节以及展示课的流程也不是一成不变的，根据自己的班情、学情，进行时常变换着来，这样复习课才能更高效。