细节决定成败

                    宋莉娟

“风起于青萍之末，浪成于微澜之间。”这句话先在喻指大影响、大思潮从微细不易察觉之处源发。因此生活中的任何一件小事都有可能造成较深远的影响，作为教师我们也更应该关注教学中的任何一件事情，关注任何一个学生。

从事教师行业已将近两年，在这段时光里见证了学生的成长，看着他们从最初懵懂幼稚的七年级学生，到现在稍显成熟干练的模样仅仅只经过了两年。这些变化来源于班主任及各科老师对汇贤要典的运用。这些要典的运用，使他们养成了良好的生活和学习习惯。这些习惯帮助他们更好地提高自我的能力，包括德、智、体、美、劳。

七年级时，班级的学生来自各个不同的乡镇，他们因为缘分汇聚在一起，共同组建了新的班级，因为不同，所以相处会有摩擦、不方便管理。利用汇贤要典，发挥学生的主人翁意识，让他们参与管理。在路队、就寝、就餐、班级……我们都能看到不同学生的身影，他们充当着班主任的角色，把班级管理的井然有序。

对于要典的执行，当然也离不开教师这个队伍。教师作为学生的指导者，也发挥着他们“火眼金睛”的作用。任课老师及时发现课堂存在的问题，对于轻微违反班级公约的学生给予提醒；对于最近思想状态不在线的学生，及时沟通、了解，或者与班主任沟通，看看这个学生是否遇到了问题；对于班级严重违反班级纪律的学生，及时与其他老师沟通，商议解决办法；同时不放弃班级任何一个学生，对于待优生，发挥小老师的作用，学生之间会更加容易沟通；同时作为女教师，还会在寝室关注女生的生活问题，关注她们在寝室的状态。

千里之堤，毁于蚁穴。小问题及时发现才能避免大问题，在以后的教学中，更多的学习其他老师，多多发现生活中的小情绪或者微表情。