做一个会发现光的老师

                          朱晓曼

通过我校一直以来师德师风的学习与培训，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。

从事教师这个职业是自己的选择，也是自己的热爱，那么怎样才能做一名好教师呢？我个人认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。 一个教师只有爱学生，无微不至地关心学生的身心健康；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、行为世范。热爱学生同样也能赢得学生的尊重，让自己有成就感。下面就谈一谈发生在我身上的一个例子让我更深刻的认识到这一点：

我教的学生中有一个孩子，在班级里属于那种叛逆的孩子，对待学习的态度很差，不愿意学习也不愿意和别人沟通，性格也是很犟的那种。在老师的眼里属于老大难，老师们也是在他身上花费了很多精力去想尽一切办法转化他，可很难取得应有的效果。我作为他的音乐老师也是比较关注他，我在例会学习时听校长说过要放大孩子的优点，优秀是夸出来的。刚好在红歌大赛选拔参赛同学的时候，我感觉他的音质还不错，唱歌又很有腔调。于是，我抓住这次机会让他成为了合唱团的一员。他积极的参与每次的合练，表演时更是很卖力。而且，从那以后这个孩子像是变了个人一样，以后我去上课他都是很认真听讲。再也不是调皮捣蛋的存在了，我很欣慰，我把我的发现告诉班主任，他的班主任也说他变化很大，以前返校的时候总是哭哭啼啼不愿意进校门。这次来却主动开心的回来了。

通过这次的经历给我带来了很多感触，我们应该多一点发现优秀的眼睛，也许我们的一句夸奖可以改变一个孩子。正如有位教育家曾说：“教育中没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。热爱一个学生就等于塑造一个灵魂，而厌弃一个学生无异于毁坏一个人生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格。

师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种实践行动的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。