爱心与责任，做四有好老师

                               李芳芳

“其实你不懂我的心”，这是很多学生的心声。我们不可能回到童年去体验童心，但我们要保持一颗“童心”用我们的童心去亲近感受学生的童心，了解童心。这让我想到这样一句话:用“真心”，换取真诚，相信这句话，很多老师都说过，但真正要做到，却并不是那么简单。老师要给学生一个很真实的你，一颗诚恳的心，一份真诚的爱。

这种爱是“真爱”，更是责任，我们要求学生热爱学习，这种爱来自内心，才能让学习成为一种快乐。这种爱是一种积极主动、无私奉献、不求回报的爱。这种爱是师生建立真情的基础，是心灵交流的绿色通道，是学生努力学习、奋发进取的不竭动力。她体现在对后进生的循循善诱上，体现在对特殊学生的加倍呵护上，体现在关注学生的每一点进步上……

1、用责任心去关注学生

每节课我都会提前走进教室，我先是提醒学生完成课前描红，并抽签督察学生描红情况，伴着音乐，我看到学生认真描红，我就开始查验班级人数，看看有没有不按时上课的学生，认真记录每日班级日志里，并且和音乐班长对接班级人数，再次确认，确保关注到每个学生的出勤。

2、用童心去走进学生的内心

做为老师我们不仅要教学生会学习，还要和学生成为良师益友，平时我喜欢跳舞健身，爱跳舞的学生，是共同的爱好让我们成为朋友，六年级邓苏怡同学，不管是音乐课还是舞蹈社团课，她都能起到带头作用，带领学生们练习、组织展示、耐心纠错，是个很棒的小老师，同时课下我们也是朋友，她有开心和不开心的事情会跑来主动和我说，我们成了知心朋友，运动会上拿了奖，气喘吁吁的跑到我面前抱着我，高兴的跳起来，我们一起分享收获的幸福！

3、用变化去激励学生

一年级的小朋友年龄小，自控能力弱，如何让他们一节课精力集中，需要不断变化去激励，上课前十分钟他们是注意力集中的，在学习、分享的过程中，会有个别小朋友掉队走神，做自己喜欢的事情，转移了注意力，这时候老师要有巡视全局的警力，及时调整班级状态，变化游戏规则，把小朋友的注意力吸引过来，我采取手指律动、才艺展示、说出你的优点等给学生表现的机会，让他们一节课忙起来，不断有新的任务去表演，一节课很快就结束了。

做老师，要不断的改变，用不同的方式爱学生，这样我们才能真正走进学生，了解学生。让学生喜欢自己，就要站在学生的立场去考虑学生的问题，他们的喜怒哀乐都会放在心上，主动去关心他们，才会打开心扉，去了解他们，才会彼此更深、更真切。

所以做四有好老师，就要有渊博的知识、拥有不断学习的能力、积极向上的激情、最重要的要有爱心和耐心！