做一位不忘初心与使命的追梦人

                                  郑秀芬

时光如流水,岁月若长风,星河耀桅帆,满载追梦人。犹记得学前班时老师对小朋友们关于梦想的提问，有的说想当科学家，有的说相当画家，有的想当医生，有的......其实那时的我们哪里能真正明白梦想的含义呢，就是在课本上看到有关这些职业中人物的故事才第一次有了向往。我那时最崇拜的就是老师，感觉他们就像百科全书什么都懂，老师的话在小小的我们眼中俨如圣旨一般。所以在老师问出问题后我就迫不及待喊出了我的梦想：我想当老师。

如今我已站在讲台之上四载，一千多个日日夜夜，期间酸甜苦辣皆是珍贵收获。

我校教师誓词中“我是教师 我是新教师 我疼爱学生 喜欢自己......”。一个“新”字让我认识到终身学习的重要性。

教师不断学习，可以掌握新的教学方法和技能，提高教学质量，更好地满足学生的需求。我校坚持“高效”课堂，注重学生自治。学校有时还会安排教师去外校参观、学习，也会请其他学校的优秀教师到我校讲课，不同教学模式的碰撞却可以产生更好的教学效果。

教育领域的变革非常快速，教师需要不断学习和更新自己的知识和技能，以适应新的教育变革。

教师在不断学习的过程中，可以提高自己的职业素养和职业水平，实现个人职业发展。

因此，教师需要终身学习，不断更新自己的知识和技能，以提高教学质量，适应教育变革，提高职业素养和实现个人职业发展。

我校是一所寄宿制学校，很多学生都是留守儿童，一年中，他们与老师相处的时间甚至多于父母亲人。很多老师，尤其是班主任更是将他们当做自己的孩子一般对待，老师就是他们的第二家长。作为教育工作者，我们应该关注并关爱每一个学生。利用我有限的教育经验总结出以下几点办法：

1.建立良好的师生关系：了解学生的兴趣爱好、家庭背景和学习情况，与学生建立良好的信任关系，让他们感受到被尊重和关爱。

2.给予鼓励和赞扬：当学生取得进步或者表现优异时，及时给予鼓励和赞扬，让他们感受到自己的努力得到了认可和肯定。

3.提供个性化教育：了解学生的学习特点和需要，根据不同学生的差异性，提供个性化的教育，帮助学生取得更好的成绩。

4.关注学生的情绪状态：关注学生的情绪变化，及时发现并帮助他们解决问题，让他们感到被关心和支持。

5.提供关爱和支持：在学生遇到困难或者面临挑战时，给予关爱和支持，帮助他们克服困难，增强自信心和勇气。

总之，关爱学生是教育工作者的重要职责，只有真正关心学生，才能够有效地促进学生的全面发展。

戴校长有句话是这样说的“除了变化之外，一切都在变化。让上学成为愉快的人生时光！”吾将谨记初心使命，履行教育责任担当。