工作教学总结

                    席丹妮

本学期，我继续担任七年级数学教学工作。在教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数几个学生基础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况，并借助《汇贤要点》以及其他老师的帮助本人对这学期教学工作的一点思考总结如下：

首先，向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，积极征求老师意见，虚心向同行学习。确定每节课的重难点。每节新授课都注重营造课堂氛围，充分利用高效课堂调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。

在我们这样的大班教学中，最难兼顾的是学优生的培优和待优生的辅导。这时可以利用要典，将优等生辅导待优生落实到位，这样能提高优生的能力同时也能将待优生的成绩进行提高。