我们一起动起来

                     李婉阳

叮玲玲叮玲玲上课啦，让我们一起走进一年级的课堂，让我们一起动起来吧！

今天我们来学习《哦，十分钟》的手势舞。

同学们下课都喜欢做什么呢？同学们举手回答，回答完毕后，播放《哦，十分钟》手势舞的视频，然后老师再跟着音乐做动作展示给学生观看，并进行动作分解，跟随着音乐的旋律，老师和同学们一起动起来。

为了促进学生认真学习，前三名不看视频会做动作的同学可以给小组加5分，当他们觉得自己会做了就可以举手展示，有竞评加分，同学们更积极。姚若瞳是第一位主动举手上台展示的同学，跟随着音乐的旋律动起来，动作标准，卡点也非常好，完成后，响起来热烈的掌声，我对其进行了表扬。有一个同学带头，其他的同学都纷纷举手，剩下的两个名额很快被占领。

后面不再加分，但是同学们积极性很高，纷纷举手要展示，有的同学动作记得还不是很好也想上台展示，为了不打消同学们的积极性，每次选三名同学上台一起展示，这样我也可以看到他们做的动作对不对，及时进行指教。

下面小组展示开始啦，小组展示更注重整齐度，美观性。进行抓阄抽组上台展示，有3名男生不好意思，放不开，我鼓励他们展示自己，为了团队荣誉感，也跟随其他同学做起来，这也是小组团队团结性的体现。最后我对小组展示进行评价。

一年级的小朋友，年龄较小，自律性差点，课堂上让他们有事做，动起来，不给他们开小差的机会。课堂是一个展示的平台，同学们积极性高，展示自我，老师多加鼓励，培养学生的自信心。小组展示，也让他们意识到团队协作的重要性。