一拖二

                高娟娟

结束两个月的寒假生活，终于迎来了新的一学期。久违的一张张稚嫩的笑脸，久违的书声琅琅，久违的三点（班级 食堂 宿舍）一线。本学期我们班新进了几个新生，加上上学期人数，已有六十人。学校领导多方面考虑，首先，学生人数多，上课老师会不会兼顾不暇，影响教学质量。其次，下课教室空间有限，会不会容易发生安全事故。最后，大班额教学，也不符合教育部颁标准。经过综合考虑，决定把我们班一分为二，分开上课，分开管理，这也就意味着我将开始一拖二的模式，工作量增加了，顿时心里没了底。好在陆校长对我的工作进行了具体指导，让我的工作有了方向。下面谈一谈开学至今我的一些做法。

1、班级建设

学生分成两个班后，之前的班级组各种组织全部打乱，必须针对分班学生情况，重新建立。首先通过举手投票的方式产生班干部，有大班长两名，纪律班长、卫生班长、劳动班长、描红班长、晨读班长、路队长各一名。然后根据学生数分组，接着小组内组员分工，落实班级事务承包，做到事事有人做，人人都是班干部。学习上采用师徒结对子和老带新的方式。让新生快速融入新生活。

2、各层次会议

组织建设好，接着就是培训班干部。因为我一人力量有限，所以如果班干部培训好，并能尽职尽责，相当于帮我扛了“半壁江山”。在开会时，我明确了他们的工作职责，提前对他们进行了充分的肯定。我说“既然大家推选你们，就是大家喜欢你们，相信你们，肯定你们。认为你们一定能帮老师管理好班级，并且在他们心中早就树立了威望，你们以后就是老师的左膀右臂，以后一定得全心全意为班级服务。当然，做得好奖励也会很丰富。”一番糖衣炮弹之后，个个铆足了劲，并承诺一定做好自己的事。接着在班内开展集体备班会，小组长培训会。让他们每个人都树立一个小目标。

3、竞评激励

班级一分为二之后，为了激发他们的学习兴趣，首先我在班内开展组与组之前的竞评，每大周总结会通过学生两方面（生活和学习）总结反思，发放奖励。选出最优秀学生树立标杆，作为榜样，通过榜样力量带动更多人。其次开展班与班之间的竞评。例如课前读，比一比哪个班更有气势。卫生大扫除，比一比哪个班打扫的更加干净。课堂作业，比一比哪个班书写更加工整等等。经过这段时间的观察，我发现效果还不错。但最重要的是有竞评就得兑现奖励，这样才能让他们斗志昂扬。

这样的带班模式我是第一次经历，在这个过程中难免会有这样或那样的问题，好在有陆校长的关心指导，有搭班雷老师的尽心帮助，有孩子们的给力配合，才不至于让我焦头烂额。摸着石头过河，希望接下来能摸索出更多的好方法，不辜负领导对我的信任。也恳请各位多提宝贵意见。