多一分鼓励关心，少一点批评指责

                                 邵 群

耐心等待，用爱感化后进生。

开学了，我接任了两个新班，和其他班相比较，差距很大，其中一个差距更大。可想而知在班里上课是有多大的压力啊。刚开学就摸底考试了，两个班的语文和全年级的语文平均分一个差2分，一个差4分，听说要是相差5分的话就要倒扣工资了。考试出来了，我看了成绩，后进生考的分数极低，竟然有语文考二十多分的，还有几个考了四十来分，而其他班最少都是七八十分，有了这样的成绩，我就有了最大的想法抓后进生，把他们的成绩抓上来班级整体成绩就上来了。

说干就干。首先，我把他们的名字和成绩单列下来，依照成绩，从低向高排，然后抽空一个一个把他们叫到办公室聊天，说的都是关心和鼓励的话。了解了他们之后，上课时我多关注他们，只要看到他们认真听课，哪怕都没有听心里去，我也会在班里大肆的表扬他们，我要的就是让他们找到 存在感。其次，只要有过关的得知识，我就亲自找到他们，让他们到我的办公室，亲自给他们过关，因为他们的基础差点，背诵的也慢些，这些都不怕，只要他们来我这过关进行，有的孩子过了一次，不行，我鼓励他，并且多给他们时间，直到过关为止。只要过了关，他们就很开心，我呢，正好借此机会先表演后鼓励，让他们更有信心。一段时间下来，好多孩子都能主动来，我很感动。但是，也有极个别大滑头，一到下课就不见了，想出去玩，那就找个孩子盯着他，让他来找我，过了关才行。但是我会把握好时间的，该玩还得让他们玩的。虽然有点辛苦，但是我会坚持的，因为对他们，只有坚持，只要耐心，他们才会有更大的希望。

作为老师，爱心责任心很重要，但更重要的是要有耐心和恒心。当你对学生付出真心的，没有哪个学生是感觉不到的。

关注后进生，多一分鼓励关心，少一点批评指责。