赛课心得

                   席丹妮

从这个月参加数学赛课以来，我就对数学这门学科有了新的认识。赛课结果不重要，我觉得只要经历了，就会有新的体验，就会对教学有进步。

从抽签到备课、磨课，再到最后的赛课,这个过程对于一个执教新老师来说，是不断的磨练和上升的过程。听不如看，看不如上，上不如赛，老师只有在赛课过程中，收获才会大，提高的速度才快。虽然不免有失误，不免有心酸的时候。但是，如果没有经历风雨怎么见彩虹呢？每一次赛课，过程虽然辛苦，但我觉得有付出就有收获。这次收获的不仅是教学的经验还是对《汇贤要典》的认识进一步加深，只有走出去，才会成长，才会提高。我非常感谢学校领导及教研组给我这个机会，让我对数学教学有了新的认识，教学能力有了提升。

赛课对教师的基本功和整体素质高。在执行《汇贤要典》的新课堂流程能够充分挖掘学生开启思维，放飞思想，提现学生为主体的思想，能够为赛课提供良好的课程教学。在《汇贤要典》的小组讨论，以及展示与质疑环节，同学们都能各抒已见，无拘无束，大胆发表自己的见解，同学们争先恐后的回答问题，师生配合融洽。“利用教材教而不是教教材”。这些教师在执教中的每一个教学细节都在向我们诠释着自己对教材的独到见解，然后再把这种见解，润学生开启思维，放飞思想，无声地传递给学生，点燃学生思维的火花，激发学生创造的灵感，真正实现了教师和学生心与心的交流。

通过这次活动，让我欣赏了相同学科、不同老师、不同风格的教学展示，受益匪浅，在今后的工作中，我将努力学习专业知识提高自身素质，学习永远在路上。