课本剧编辑部  

                        苗增光

海量阅读是汇贤中学的特色教学，同时也是提高我们语文成绩的保障。语文的本质就是多读书，是学生读出来的，写出来的，不是教出来的。为了提高海量阅读的效率，戴校长提出语文教学的七字诀“听、说、读、写、诵、唱、演”。“演”是为最高形式，学生如果能淋漓尽致的演出来，才能真正的融会贯通。

课本剧展演是海量阅读最直接的体现。我校的课本剧展演无疑是一种好方法。课本剧通常是由老师从网上下载，学生按照剧本生搬硬套，没有属于自己的东西。有的甚至不能脱稿，表演也仅仅流于形式。本学期又全面细化要典，海量阅读方面要求每班出课本剧集，而且要学生自己编制。老师接到通知后都或多或少的出现了畏难情绪，感觉难度太大，害怕学生排不出来课本剧。

既来之，则安之！虽然觉得有难度，但是也要尝试。行不行，干了再说。也就是戴校长所说的“先开枪，再瞄准”。说干就干，我把这个想法和同学们一说，他们反应非常强烈，纷纷表示愿意加入。还有两个班级里的“淘气鬼”也蠢蠢欲动。

经过两轮的民主选举和筛选，先确定主编。接下来的成员的挑选全权由主编负责。（根据学生平时的表演能力和想象力综合评定。）于是，课本剧编辑部成立了。

最后确定整个编辑部成员为五人，我把我们本学期课本剧展演的规划拿给他们看，学生们经过“激烈”的讨论，先确定前四周的展演内容。接下来编辑部的小成员们上网查资料＋结合导学案＋讨论的方式编制。没想到他们平时一个个丢三落四的，干起这事却毫不含糊，没有几天就把四篇课本剧初步编制出来交给了我，由我把关。我拿起剧本佯装称赞连连点头，学生们的兴奋之情溢于言表。虽然质量不高，但此刻我需要给他们大大的肯定。剧本虽显稚嫩，但从构思到查资料再到编剧最后再进行展演他们全程参与，自主学习，积极讨论，并且从中得到快乐，获得成长，我认为他们是值得肯定和赞扬的，同时我也及时给予他们奖励。

相信相信的力量，每个孩子都是独特的。就像教师誓词里说的那样“相信学生、依靠学生、解放学生、发展学生。”让学生在实践中体会、学习并成长。