用要典指导开学工作  

                     李玉凤

为了让孩子们尽快从暑假散漫的状态回归到紧张、充实的学习中， 我在《汇贤要典》的指导下开展了我的教学工作。

两个多月的暑假没上课、没见到老师， 学生无形中就会有老师有一定的距离感。于是第一节课我就让大家彼此分享自己暑假的趣事，大家先跟同桌们畅所欲言 ，然后我先分享我在暑假时的趣事， 再抓阄让同学们分享  。通过分享拉近了我与同学们的关系，良好的关系是成功的一半，这样我才容易开展接下来的工作 。

接着是开好一个新学期的畅想会 。主题是上学区取得的进步和成绩以及存在的不足，有哪些优秀的做法和习惯是自己进步的需要坚持的，有哪些不好的习惯是自己要摒弃的。在新学期中，你打算怎么做，达到怎么样的目标，制定出本班学生在语文学科的大周目标 月目标以及学期目标。

然后就是构建学科组织，民主选举语文课代表；民主选举小组长，开展小组竞聘；确定好师徒，举行拜师仪式，师徒间捆绑竞评。选举好课代表及小组长后，召开学科教研会及小组长培训会 。召开学科教研会后发现的问题是 :1.学生们缺乏好的学习习惯 。2.学生的书写水平有所退步 。经我们讨论研究后制定了解决方案 :1.组长督促组员，小师傅帮扶小徒弟 ，带着他学习。2.狠抓课前三分钟描红，写规范作业，组间互批，老师再批，利用面子心理激励学生进步 。召开小组长培训会发现的问题是:1.组长不明确自己的工作内容 。2.组长在管理组员时方式不恰当 。3.高校课堂时，组长在小组讨论及预演展示时的做法不够恰当等。经讨论商定了如下解决方案 :1.在老师指导下制定语文学科公约，明确好课代表和组长的职责，明确好组长管理组员时的红线及注意事项，明确好组员完成或未完成习任务的奖惩等 。2.老师指导组长在高校课堂时的注意事项 。

最后就是打磨各种课堂 ，打磨高效课堂，打海量阅读课，打磨郑氏晨读课以及试卷评价课等 。

在《汇贤要典》的指导下，我的开学工作有条不紊的进行，学生很快的进入学习状态 。《汇贤要典》——开学工作的宝典！