教育要耐心等待 

                        葛 莉

读了《爱弥尔》这本书：这一段，作者是这样写的，要把这样一位绅士训练成一个步履矫健的阿吉里斯，即使有希隆的巧妙办法，也是很难凑效的。老师自己先跑，这个办法也不可靠。作者是用吃点心的办法，先让绅士尝到点新的好吃。当小绅士想要点心时，先生对绅士说，不过我倒想叫那边的两个小孩子来赛次跑，看谁跑得快就给谁吃。这个游戏比点心有味的多，但在开头还不能产生什么效果。我一点也不灰心，一点也不着急，因为要做好教育孩子的工作，就必须让时间白白的过去，我们也有类似的方法：

例如，我们班也有这样的学生，刚来到我们学校，不习惯我们学校的规则，一些规则会影响到她的情绪，她就不想好好学习；不喜欢七八个人住在一个房间，不喜欢洗澡控制时间，更不喜欢扣她寝室的分。没规则是不行的。她不学习分数就会考的很差。这个时候，班主任和她的语文老师和我就在慢慢的耐心等待，以及做这个孩子的思想工作，希望他可以及时端正自己的学习态度。

从上学期开始的时候，这位同学英语考的很差，数学考的很差，成绩倒数。老师们耐心的等待她的改变，这个学期又过了将近一个半月，她的学习态度有了明显的变化，课堂上开始听课了，虽然数学分数才考了二十来分，但他已经开始学习了。老师便利用优生辅导差生的办法，再加上我们老师的她辅导。分数有点上升，。但是，上的不是很快，还要需要更多的辅导，因为他没有学的内容的太多了。必须辅导，辅导中不免会产生矛盾，我们发现问题想办法解决。我们身为老师需要更加耐心的引导他，希望这孩子更努力，多勤奋，知道学习的重要性，才能把上个学期加上这个月的成绩赶上去。教育真是要慢慢的等待，教育孩子更要有耐心，耐心的等待以及良好的引导就是教育孩子最好的办法。