贾鹏飞

时间过得很快，转眼间3月份即将过完。在学校的时间里，经历了一个特殊的大周。

因为疫情，开学后的第二大周不能正常的放假。学校里一直关注着疫情的防范和学生。学生的心理方面有许多的变化，学生变得有些焦躁，学生想着放假，各班级的班主任都是很负责的，积极开导学生并且积极地找学生谈话。老师积极地给学生们放电影，给学生们上合唱课。让学生们开开心心地学习和生活。

记忆中我带的703班的一个女生说的：“老师，什么时候放假？”我说，特殊时期，等待通知。我知道她回想家了。我私下里说：“老师知道你们辛苦，但老师也想放假，如果有放假信息及时会跟你说。坚持下，特殊时期，特殊对待。”这位女生然后点一下头，开心地走开了。我想特殊的大周更需要关注所带班级的学生。

为了让学生开心的在学校学习，摆脱焦躁，初中部举行了趣味运动。看到学生的开心，老师们很欣慰。

特殊时期，教师不仅要关注学生的学习，更要关注学生的心理。教师要比平时更多的关心关爱他们。我们不仅要成为学生学习的帮助者，还要成为学生心理健康的关注者。