读了爱的教育《父亲的先生》后

                          葛 莉

文中写到，先生对我的种种教育，我现在还记着，因为不好的行为受了先生的叱骂，悲哀的回家的光景，我现在还记得、先生的手很粗大，那时先生的深情想在我眼前哩。他总是惊惊地进了教室，把手杖放在屋角，把外套挂在衣物上，无论哪天，态度都是一样，总是很真诚很热心，什么事情都我想对用了全副精神，从开学那天起，一直是这样。我现在的耳朵里还想有限生的话声：勃谛尼啊·勃谛尼啊要把食指和中指这样地握着笔杆啊！已经四十年了，各种小儿时代的事都记着。

从这事我想对老师（考不好都敲的老师说一声），注意点，学生永远都能记着你对他们的一举一动。，有的适合敲几下，有的不适合敲几下。有的你敲过几下，她当时不哭，离开现场哭的很，一旦遇到了麻烦事，你就麻烦了。要想不麻烦：首先，’我们老师用心去和孩子沟通，这时期的孩子正处于叛逆期，最好的方式是和孩子做朋友

更要换位思考，做好学生的思想工作也很重要。

其次利用要点：要点十二用阶段性具体目标，引领学生成长。第三点每生每月开始时，反思上月情况，定出每月新目标，说说如何实现新目标，人生有目标，才有期盼、有动力，用目标应领孩子成功。

再运用要点三十五：全班分四个学习组：分组原则：本着组间同质，组内异质的基本原则对全班学习进行学习小组划分。把组内学生根据学习成绩分为A、B、C  三类。学习小组的建立，其目的是让各族在全体互助的前提下，实行公平竞争。让学生在各自制定的小组公约下，利用面子心理，醋精自我约束。在捆绑式竟评的机制下，增强小组荣誉感和合作意识。

最重要的多读读关于怎样教育现代的中学生对我们做老师的很有帮助的。我校领导给我们推荐的学习文章更要多读几遍，那里有很好的教育方法。如父亲的先生，，这体现着老师的爱，其实我校好多老师是很痛爱我们的学生的，我希望我们所有的老师也更爱我们的学生。