吸取他人的长处

                                                          任晴晴

转眼一学期的生活已经接近尾声，回顾这个学期的工作，既繁忙充实，又充满希望和挑战。自己在成长、进步的同时，在教学中也存在许多不足。

将本学期的教学工作总结如下：

一、学生基础知识方面掌握并不全面。由于学生知识基础水平参差不齐，为了巩固学生的基础知识，在教学中会加强巩固课内所学的生字，加强对一些生僻字的积累，加强基础知识过关率达到百分之百。狠抓基础知识，不断提高学生的知识水平。

二、教学中学生难免感到有些枯燥乏味。在以后教学中会注重培养学生对学习语文的兴趣，“兴趣是最好的老师”。

三、阅读效果较好，学生积极性较高。在以后教学中会适当加入竞评，有利于更好的调动学生的积极性，积极性高涨，激发学生学习的热情。

四、作文的字体欠缺，语言知识运用贫乏，出现作文扣分较多。在以后教学中加以克服，不断提高自己的专业知识与专业水平。

在尽心尽力做好自己教学工作的同时，努力吸取他人的长处也是极为重要的。向他人学习是提高自身的有效途径，三人行，必有我师焉，每一个人都要经过自我分析、自我了解。起初对于没有教学经验的自己来说，教学环节的实施、教学过程的衔接，就连完整的上完一节课对我来说都是极其困难的。所以只有不断地去听课，来吸取经验，不断地去吸取别人的经验来丰富自己提高自己，慢慢的从同事身上学到了很多。知道在课堂中怎样提高学生的积极性，如何更好的驾驭课堂并生动完整的上好一节课，比如晨读课的设计。最重要的是怎样转化差生，差生从自身方面来说，是缺乏自信的。作为教师，首先应该公正、平等的对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。其次，必须大力进行感情投资。学生对老师有感情，才会听取老师的教诲，否则老师的苦口婆心的教育只是徒劳。最后，挖掘他们身上的“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心理愿望，帮助他们树立信心，促进后进生的转化，在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创造成功的条件和机遇。

从他们身上我学到的不仅是专业知识更多的是一种对待工作认真与负责任的态度。