走进大自然

                                            ——浅谈室外课在美术课中的作用

     近日，天气渐暖，校园里春天的气息也日渐浓厚。柳树冒出了新芽，随风摆动。星期三下午第三节课是101班级的课，这是一节室外课，需要到室外去收集一些废旧的材料才能完成本节课的内容。学生们三个三个手拉手，排着整齐的队伍向着我校承包的菜园地的方向走去，也许是很久没有与大自然亲密接触的缘故吧！到了菜园地，孩子们再也按捺不住心中的“野性”，三个一组五个一群的向着麦地里“疯狂”的奔去。爱玩是孩子们的天性，放任他们玩几分钟吧。开始正式上课了，但是孩子们"太野了",完全不理会我。我召集了几个听话的孩子，在野地了随便找了几样废旧的材料，摆起了一条小鱼。感兴趣的几个孩子学着我的样子，像模像样的做起来了。我适时的夸奖了他们。远处的孩子们好奇的都围过来了，围着看发生了什么事情。孩子们看到地上摆出了各种图案，都不甘落后的找材料，摆图案，有的问：“老师，我用土行不行”、“老师，我可不可以用玉米秸啊？”我都一一回答：“可以啊！只要动动你的小脑袋，就没有做不成的事情，我期待你的作品哦，争取比老师做的更好”。听到我的鼓励，个个兴奋万分，不甘落后的做起来。  下面我们来欣赏他们的作品吧！

                         （这俩幅画是用土碓出的俩个图形，前面的是蝴蝶，后面的是一朵花）

                               
                                     （这三幅是用玉米秸和小草摆得图形）

   这是一节走进大自然的室外美术课，说不上是一节成功的课堂，在教学过程中也存在着这样或那样的问题，但是我认为室外课是美术教学中必不少的课题。室外课，能够让学生更加贴近大自然，相对于在室内上课更自由，更有意思，放松了孩子们的心情，提高了美术课的学习兴趣。同时弥补了书本上单一、不足的知识，书上的内容毕竟都是经过加工后再在课本上呈现出来的，这使学生的思维受到了限制，然而在大自然中，学生必须去亲自体验和感受才能完成任务。其次，室外课，为今后的绘画创作提供了很好的素材，儿童的想象来源于现实生活，如果说，孩子们没有见过某一样物体，并仔细的观察，又怎么会画出来呢!

    其实，绘画课，不只是单单的用手中的画笔去表现，在大自然中，我们也可以用形态各异的“笔”，画出漂亮的图画。我们应该让孩子们多多的到大自然中去。

                                                                        ——杨尽尽

                                                                         2011、3、25