分析  安琪是个美丽而不幸的女孩，她身上有着父母不幸婚姻的深刻烙印，不幸的童年生活造成了她人格上三方面的障碍：其一是信任障碍，信任能力在我们孩提时代就具备，孩子的天性是对所有的人敞开。安琪的这种天性在早年生活中遭到了严重扭曲，家庭是孩子早期社会化过程的第一环境，父母是人生的第一任老师，孩子在父母身上认识男人和女人，从父母身上学到与人交流沟通的方法，所以父母的相处模式对孩子的一生都会产生巨大的影响。安琪父母相处的方法是极具破坏性的，他们互不信任、互相提防，总是以吵架的形式解决婚姻中的矛盾。父母的这种婚姻无法帮助孩子发展其社会性，安琪无法从父母身上学到正常健康的交流方式，无法学会信任别人，相反，安琪父母的相处方式告诉安琪：人与人是要互相提防的，人与人的矛盾是无法化解的，有了矛盾只能互相伤害。安琪所接受的家庭教育和童年生活中大量不安全感，使安琪出现信任障碍，因为不信任别人，她与人交往时就会担心别人会不会对自己不利；因为没有安全感，她就无法向别人敞开自己，因为敞开自己意味着不设防，容易受伤害。安琪的美丽对男人具有很大的吸引力，但是没有一个男人能够打开她的心扉，是因为她对男人根深蒂固的恐惧和防卫心理，这种恐惧和防卫心理来自于幼年对父亲的恐惧。由于早年社会化过程受阻，安琪的社会能力很低，她不知道怎么与人交往，与人沟通，所以总是孤孤单单没有朋友，更无法与异性建立亲密关系。

其二是自私、冷漠和缺乏责任心。安琪的外表是美丽的，但是她的内心并不美丽，这与她的童年环境有很深的联系，她从小生活在充满敌意的家庭环境中，没有同伴，没有朋友，她就不会发展出替别人设想的能力，她没有得到关怀，所以也不会关怀别人；她的父母对她的童年没有负起责任，她成年后也不会对父母负责任。幼年时她用哭泣表达她的恐惧，少年时她用摇滚乐对抗父母对她的忽视，成年后她用逃避应付父母对她情感上的依赖。安琪的自私和冷漠是有其自身逻辑性的，她成长过程中所受到的伤害，她在婴儿期没有得到足够的依赖，她的生活经验中没有人想到她的利益，她便发展出过分强烈的自我保护意识，她总是想着如何保全自己的利益，很少顾及他人的感受，这也使她无法获得朋友。她在对待父亲遗产上的态度是极端自私的，她要父亲的房子，却不想与父亲有来往；她自己住在父亲宽敞气派的洋房里，却让父亲住在简陋狭小的老房子里。她一直想逃离上海，实质上她想逃离的是对父母的责任。但是安琪毕竟是个有良知的孩子，她知道自己在法律和道义上对父母有责任，这也是她感到痛苦的原因。她从小受到的训练是只顾自己的利益，她终日盘算的是她能得到什么，面对自己应负的责任，她一直寻求自由和解脱，她内心对父母充满着矛盾心理，既可怜他们，又不想帮助他们。一个健康的人内心是统一的，安琪对父母矛盾的心理，是因为自己内心矛盾和冲突的结果，她只有解决了自己内心的冲突，才能处理好与父母的关系。

其三是缺乏感受爱和给予爱的能力。爱是一种能力，爱的能力不是与身俱来的，而是在童年生活中一点一滴积累起来的，是与我们的人格一起成长的。爱是需要学习的，人是在得到爱的时候才学会爱的。人来到这个世界上，比任何动物都要无能，却比任何动物都有发展潜力，人婴要在一年左右才能达到马驹和牛犊的初生水平，所以人更依赖亲本关系，如果没有成人的照料，人婴将无法生存。所以人天生是没有安全感的，三岁之前，是孩子形成安全型依赖感的关键时期，孩子对父母特别依恋，这一段时期，孩子与父母分离或者父母忽视孩子的心理需要都是特别危险的，因为孩子很容易产生被抛弃的感觉。马斯洛认为，婴儿出生的头十八个月，如果不是生活在一个充满友爱关系的环境中，那么长大后他们会有心理病态，无法爱别人，也不会需要别人的爱。安琪就处于这种状态，没有朋友，也不需要朋友。她幼年没有得到父母足够的关爱，长大后也不爱父母，如果必须与父亲同住，她情愿不要父亲的洋房。如果要忍受母亲的唠叨，她宁可不要享受母亲带来的干净和舒适。如果说安琪的父母在她童年给她带来太多的伤害的话，那么安琪成年后，他们在努力弥补，尤其是她的父亲，贡献了全部的资源，无私地爱着她，但是由于仇恨和厌恶，安琪对父母的爱的感觉是相当迟钝的，由于她缺乏感受爱的能力，她也不具备给予爱的能力。

摘自本人出版的书籍《触摸夏娃的情感世界》